Спряжение llevar испанский: Проспрягать «llevar» — испанское спряжение

Спряжение глагола llevar — 27español.com

Спряжение глагола llevar

Русский перевод: нести, доставлять, привозить

Indicativo
 Русский  yo tú Ud./él/ella nosotros vosotros ellos/ellas/Uds.
Presente Я несу llevo llevas lleva llevamos lleváis llevan
Futuro Я буду нести llevaré llevarás llevará llevaremos llevaréis llevarán
Imperfecto Я нёс (длительное) llevaba llevabas llevaba llevábamos llevabais llevaban
Pretérito Я нёс llevé llevaste llevó llevamos llevasteis llevaron
Condicional Я бы нёс llevaría llevarías llevaría llevaríamos llevaríais llevarían
Presente perfecto Я отнёс he llevado has llevado ha llevado hemos llevado habéis llevado han llevado
Futuro perfecto Я отнесу habré llevado habrás llevado habrá llevado habremos llevado habréis llevado habrán llevado
Subjuntivo
Presente Я несу lleve lleves lleve llevemos llevéis lleven
Imperfecto Я нёс llevara

OR

llevase

 llevaras

OR

llevases

 llevara

OR

llevase

 lleváramos

OR

llevásemos

 llevarais

OR

llevaseis

 llevaran

OR

llevasen
Futuro Я буду нести llevare llevares llevare lleváremos llevareis llevaren
Presente perfecto Я отнёс haya llevado hayas llevado haya llevado hayamos llevado hayáis llevado hayan llevado
Futuro perfecto
Я отнесу		 hubiere llevado hubieres llevado hubiere llevado hubiéremos llevado hubiereis llevado hubieren llevado
Imperativo
Affirmativo Неси! lleva lleve llevad lleven
Negativo Не неси! no lleves no lleve no llevéis no lleven
Otras formas
Gerundio несущий llevando
Participio pasado отнёсший llevado

* Таблица базирована на работе проффесора Fred Jehle из Университета Indiana-Purdue USA
www.

users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.htm Перевод на русский язык выполнен автором сайта.

Перевод 5 предложений с глаголом ‘LLEVAR’

¿Llevas tus libros a la escuela?

Ты несёшь книжку в школу?

Los muchachos llevaron la carta a la oficina.

Ребята отнесли письмо в офис.

Mamá me va a llevar a la farmacia.

Мама меня возьмет в аптеку.

Yo llevo las maletas.

Я несу чемоданы.

¿Lleva tabaco o alcohol?

Вы везёте табак или алкоголь?

Испанский онлайн, урок 7 – Я лингвист

Во седьмом уроке нашего курса “Испанский онлайн” мы научимся говорить о времени, познакомимся с возвратными (местоименными) глаголами, а также узнаем, что такое герундий.

Обозначение часового времени

Запомните испанское слово женского рода hora (час) и вопрос с этим словом:

¿Qué hora es? – Который час? / Сколько времени?

Слово слово hora

используется только в вопросе, а в ответе вместо него используется определенный артикль женского рода:

la una – один час
las dos – два часа
las tres – три часа

Запомните образцы обозначения времени в испанском языке:

1:00 Es la una en punto. Сейчас ровно час.
2:00 – 11:00 Son las dos (tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once) en punto. Сейчас 2 часа (3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11) ровно.
12:00 Son las doce.
Es mediodía.		 Сейчас 12 часов.
Полдень.
24:00 Es medianoche. Полночь.
9:05 Son las nueve y cinco. Пять минут десятого.
9:10 Son las nueve y diez. Десять минут десятого.
9:15 Son las 9 y cuarto / quince. Четверть десятого / 15 минут десятого.
9:20 Son las 9 y veinte. 20 минут десятого.
9:30 Son las 9 y media. Половина десятого.
9:40 Son las diez menos veinte. Без двадцати десять.
9:45 Son las 10 menos cuarto. Без четверти десять.
9:50 Son las 10 menos diez. Без десяти десять.

В испанском языке в разговорной речи используется 12-часовой формат
времени, поэтому для уточнения, о какой половине дня идет речь, употребляют описательные конструкции со словами «утра», «дня», «вечера», «ночи».

В испанском языке принято говорить:

madrugada f – рассвет / раннее утро (с 1:00 до ~ 3:00)

mañana f – утро (с 4:00 до 12:00)
tarde f – день/вечер (с 12:00 до ~ 20:00)
noche f – вечер / ночь (с 20:00 до 24:00)

Например:

Son las dos de la madrugada. – 2 часа ночи.
Son las siete de la mañana. – 7 часов утра.
Son las tres de la tarde. – 3 часа дня.
Son las nueve de la noche. – 9 часов вечера.
Es la una de la madrugada. – Час ночи.
Es la una de la tarde. – Час дня.

Для того, чтобы узнать, в какое время произойдет определенное событие, используется вопрос

¿A qué hora? – Во сколько? / В котором часу?

Например:

A las 10 de la mañana en punto. – Ровно в 10 часов утра.
A la una de la tarde. – В час дня.

A las diez y media de la noche. – В половине одиннадцатого вечера.
Al mediodía. – В полдень.
A la medianoche. – В полночь.

Выражения por la mañana — por las mañanas (утром — по утрам), por la(s) tarde(s) (днем), por la(s) noche(s) (вечером или ночью, вечерами или ночами) употребляются, когда не указано точное время.

Например:

Por las mañanas José toma café.– По утрам Хосе пьет кофе.
Por la tarde yo trabajo. – Днем я работаю.
Por la noche descansamos. – Вечером мы отдыхаем.

Прочитайте и запомните слова и полезные выражения, относящиеся к часовому времени:

reloj m – часы (предмет)
despertador m – будильник

hora f – час
media hora – полчаса
minuto m – минута
segundo m – секунда
ahora – сейчас
tiempo m – время
a tiempo – вовремя
a eso de las tres – около трех
en cinco horas – за пять часов
dentro de diez minutos – через десять минут
después de las seis – после шести
retraso m – опоздание
llegar con retraso de 2 horas – прибыть (приехать, прийти) с двухчасовым опозданием
llegar tarde – опоздать
desde las 7 hasta las 9 / de 7 a 9 – с 7 до 9


УПРАЖНЕНИЕ 1

Потренируйтесь отвечать на вопрос:

¿Qué hora es? — Который час?
Son las cinco y veinte de la tarde.

– Сейчас 7:20.

9:00 – ………
13:30 – ……..
7:35 – ………
21:15 – ……..
5:55 – ………
15:45 – ……..
2:05 – ………
24:00 – ……..
22:00 – ……..


УПРАЖНЕНИЕ 2

Ответьте на вопрос ¿A qué hora… ?

Образец:
¿A qué hora vas de compras? (11:00)
Voy de compras a las once de la mañana.

¿A qué hora…
… volvéis a casa? (21:00)
… toman café tus amigos? (9:30)
… Enrique habla por teléfono con su novia? (23:40)
… empieza el concierto? (19:20)
… despiertas a tu hijo? (7:45)
… almorzáis? (13:15)
… escucha usted las noticias? (15:45)
… vas a la oficina? (8:10)
… los niños juegan al fútbol? (12:00)
… viene el tren? (3:05)

Возвратные (местоименные) глаголы

Возвратными называются глаголы, действие которых переходит на самого говорящего. Поясним это на русских примерах. Так, глагол бриться является возвратным, так как он означает брить себя, таким образом, предложение “Мужчина бреется” говорит о том, что “Мужчина бреет себя”.

Действие обращено на само действующее лицо. В русском языке все глаголы на -ся (бриться, мыться, развиваться и т.п.) являются возвратными. В испанском языке к возвратным глаголам добавляется окончание -se (которое, кстати, созвучно с русским -ся):

llamar звать
llamarse зваться, называться

preparar готовить
prepararse para готовиться к

encontrar находить
encontrarse находиться

hacer делать
hacerse становиться

despertar будить
despertarse просыпаться

Однако, не всегда испанский глагол с окончанием -se соответствует русскому глаголы на -ся. Жесткой закономерности здесь нет:

dormir спать
dormirse засыпать

ir ходить
irse уходить

sentir сожалеть
sentirse чувствовать себя

poner положить
ponerse надеть на себя

Запомните некоторые выражения с глаголами ponerse и hacerse:

PONERSE

ponerse los zapatos надевать туфли
ponerse + прилагательное становиться
ponerse rojo покраснеть
ponerse blanco побледнеть
ponerse moreno загореть
ponerse triste загрустить
ponerse alegre развеселиться, обрадоваться
ponerse nervioso занервничать
ponerse enfermo заболеть

HACERSE

hacerse + прилагательное / существительное стать
hacerse rico разбогатеть / стать богатым
hacerse famoso стать известным
hacerse campeón стать чемпионом
hacerse amigos подружиться / стать друзьями

При спряжении возвратное местоимение -se изменяется по лицам и ставится перед личной формой глагола.

Например:

llamarse зваться / называться

yo me llamo меня зовут
я называюсь
tú te llamas тебя зовут
ты называешься
él, ella, usted se llama его, ее, Вас зовут
он называется, она называется, Вы называетесь
nosotros (-as) nos llamamos нас зовут
мы называемся
vosotros (-as) os llamáis вас зовут
вы называетесь
ellos (-as), ustedes se llaman их, Вас зовут
они называются, Вы называетесь

С инфинитивом и герундием возвратное местоимение -se изменяется по лицам и пишется слитно и после неличной формой глагола.

Например:
prepararse готовиться

yo me preparo
я готовлюсь		 quiero prepararme
я хочу подготовиться
tú te preparas
ты готовишься		 quieres prepararte
ты хочешь подготовиться
él, ella, usted se prepara
он (она) готовится,
Вы готовитесь		 quiere prepararse
он (она) хочет подготовиться,
Вы хотите подготовиться
nosotros (-as) nos preparamos
мы готовимся		 queremos prepararnos
мы хотим подготовиться
vosotros (-as) os preparais
вы готовитесь		 queréis prepararos
вы хотите подготовиться
ellos (-as), ustedes se preparan
они готовятся,
Вы готовитесь		 quieren prepararse
они хотят подготовиться
Вы хотите подготовиться

Например:
Me preparo para los exámenes. Tenemos que prepararnos para la entrevista. – Я готовлюсь к экзаменам. Нам надо подготовиться к интервью.

Прочитайте и запомните возвратные глаголы, относящиеся к повседневному быту:

despertarse просыпаться
levantarse вставать
lavarse умываться
limpiarse (los dientes) чистить (зубы)
bañarse мыться / купаться
ducharse принимать душ
secarse вытираться
afeitarse бриться
peinarse причесываться
maquillarse краситься
vestirse одеваться
irse уходить
quitarse снимать с себя
despedirse прощаться
acostarse ложиться спать
dormirse засыпать

Например:

Те despiertas a las seis de la mañana y yo no puedo despertarme tan temprano. – Ты просыпаешься в 6 утра, а я не могу просыпаться так рано.

Los niños se acuestan a las diez y se duermen en seguida. – Дети ложатся спать в 10 и сразу засыпают.

Antes de irnos queremos despedirnos de ellos. – Перед тем, как уехать, мы хотим попрощаться с ними.

Ya no tenéis tiempo para ducharos. – У вас уже нет времени, чтобы принять душ.

Ella se viste rápido y se va porque la esperan. – Она быстро одевается и уходит, потому что ее ждут.

No quiero quitarme la bufanda: tengo frío. – Не хочу снимать шарф: мне холодно.

No os gusta lavaros con agua fría. – Вы не любите умываться холодной водой.


УПРАЖНЕНИЕ 3

Проспрягайте следующие словосочетания в настоящем времени:

acostarse tarde pero no poder dormirse en seguida
despertarse a las siete y ducharse con agua fría
despedirse de los amigos e irse
decir que no poder prepararse para el examen sin ordenador
sentirse bien porque dormir mucho

В качестве подлежащего используйте:

Elena | Los amigos | Daniel y tú | Nosotras | Yo | Tú


УПРАЖНЕНИЕ 4

Измените предложения по образцу:

Me levanto a las siete. – Juan у yo…
Juan y yo nos levantamos a las siete.

1. Nos despedimos de esta ciudad. – Nina…
2. Mi marido prefiere ducharse antes de acostarse. – Yo…
3. ¿A qué hora os despertáis? – Tú…
4. Por la mañana te duchas con agua fría y te sientes bien. – Ellos…
5. Los niños no pueden vestirse rápido. – Nosotros…
6. Isabel se peina y se maquilla media hora. – Yo…
7. Me acuesto y me duermo en seguida. – Usted…
8. ¿Cómo os llamáis? – Tú…
9. No nos despertamos tan temprano. – Carlos y tú…
10. Él se va porque tiene que prepararse para el examen. – Yo…


УПРАЖНЕНИЕ 5

Раскройте скобки. Поставьте глаголы в соответствующую форму:

1. Yo (despertarse) temprano у (acostarse) tarde.
2. Nosotros (prepararse) para los exámenes en la biblioteca.
3. ¿Por qué no (despedirse, tú) de Juan? — Porque tengo que (irse) ahora y Juan (venir) tarde.
4. ¿Cómo (llamarse, tú)? — Yo (llamarse) David y mis padres (llamarse) Augusto e Isabel.
5. Ana siempre (vestirse) y (peinarse) ante el espejo.

Спряжение Испанских глаголов — Stevsky.ru

Система склонения и спряжения Испанских глаголов отличается от известной нам Английской системы и совсем непохожа на то, что творится в родном Русском языке. Но при ближайшем рассмотрении, а особенно если всё раскидать по ровным полочкам, система предстаёт довольно простой, логически понятной и вполне удобоваримой для студента любого возраста. Учитывая, что глагольная система Испанского языка — это его основа и то самое, с чего нужно начинать, приведу здесь небольшую выдержку из учебника испанской грамматики относительно этих самых глаголов:

 

Все глаголы Испанского языка по их окончанию в инфинитиве делятся на три спряжения:
Глаголы с окончанием:

-ar — hablar — I спряжение
-er — comer — II спряжение
-ir — escribir — III спряжение
По типу спряжения испанские глаголы подразделяются на:
1. Правильные, спрягяющиеся по типовой схеме
2. Неправильные, а) так называемые отклоняющиеся глаголы (6 групп глаголов общей неправильности)
б) глаголы индивидуального спряжения, спрягающиеся по особой для каждого глагола схеме

Спряжение испанских глаголов, наиболее употребимых в языке, обычно относится к исключениям.

Например, спряжение глагола ser не поддаётся логическому осмыслению вообще:

Presente (наст.вр.) ед.ч.   мн.ч.
я soy мы somos
ты eres вы sois
Вы es они son

Для удобства восприятия все три таблицы правил спряжения глаголов я уместил в одном файле excel на трёх листах.

Исходник — учебник грамматики Е.И. Родригес-Данилевская, А.И. Патрушев, И.Л.Степунина — Учебник Испанского языка.


< Предыдущая   Следующая >

Новые материалы по этой тематике:

avoir и etre faire venir

Склонение французских глаголов

Добрый день друзья! Сегодня я хотела бы Вам рассказать о склонении французских глаголов. Вернее будет сказать – о спряжении, ведь склонение – это правила, согласно которым изменяются части речи, обозначающие предмет или человека. Изменение же слов, обозначающих действие, в грамматике называют спряжением.

Спряжение или склонение французских глаголов помогает нам правильно согласовать его с существительным или местоимением, к которому он относится. Заметьте, нет ни одного слова о времени!

Все верно, временные изменения зависят ни от существительного, а от смысла всего предложения и тоже относятся к спряжению. Предлагаю попробовать разобраться в спряжениях по шагам, рассмотреть примеры и постараться запомнить основные правила формообразования.

Из этой статьи Вы узнаете:

Соотнесем и применим правило

Во французском существует три группы слов, чьи спряжения имеют общие признаки. Самое важное – запомнить, как отнести глагол к одной из этих групп, не перепутав окончания и дальше изменять его в соответствии с правилами. Все слова, обозначающие действие делят на три вида:

  1. Оканчивающиеся на –er в начальной форме.
  2. Имеющие на конце –ir.
  3. Глаголы с различными окончаниями, изменяющиеся не по правилам, поэтому считающиеся исключениями и требующие запоминания.

В соответствии с этой классификацией глаголы изменяются по числам, родам и временам. Рассмотрим общие правила образования форм для каждого класса.

Похоже на русский

Слова, относящиеся к первой группе, изменяют при спряжении только свое окончание, оставляя основу прежней. Я внесла эти правила в таблицу, где лучше видно эти вариации:

МестоимениеPresentImparfaitPasse composePasse simpleFuture simple
Je-e-ais‘ai + -e-ai‘ai + erai
Tu-es-aisas + -e-as-eras
Il-e-aita + -e-a-era
Nous-ons-ionsAvons + -e-ames-eront
Vous-ez-iezAvez + -e-ates-erez
Ils-ent-aientOnt + -e-erent-eront

Рассмотрите ее внимательно и запомните, в ней даны окончания, которые надо добавить к основе слова в разных временах и лицах. Обратите внимание на то, что в Passe compose кроме изменяемого слова есть вспомогательный глагол. В данном случае это avoir. Легко, не так ли?

Если появилось желание заниматься французским серьезно, советую вам интернет-школу wrabbit. Новые технологии в сфере обучения помогут всем. Французский не такой уж и сложный, если знать к нему правильный подход!

В некоторых глаголах есть еще небольшие изменения в основе, например, удваивается конечная согласная. Но эти изменения совершенно не заметны в речи, а нужны для того, чтобы не изменялось чтение слова при добавлении временного окончания.

Подписывайтесь на мой блог. Находите еще больше полезных статей и правил, а так же вы получите в подарок — базовый разговорник по трем языкам, английскому, немецкому и французскому. Главный его плюс в том, что есть русская транскрипция, поэтому, даже не зная языка, можно с легкостью освоить разговорные фразы.

Вот пример изменения chanter в настоящем времени:

К исключениям из этой части относится часто используемый aller – идти. Об его формах расскажу ниже.

Много согласных

Сказуемые второй группы также изменяют только окончание –ir, оставляя основу неизменной. Вашему вниманию сводная таблица, как и в первом случае:

МестоимениеPresentImparfaitPasse composePasse simpleFuture simple
Je-is-issais‘ai + -i-is-irai
Tu-is-issaisas + -i-is-iras
Il-it-issaita + -i-it-ira
Nous-issons-issionsAvons + -i-imes-irez
Vous-issez-issiezAvez + -i-ites-irons
Ils-issent-issaientOnt + -i-irent-iront

Сравните с первой таблицей. Вы заметили? Очень похожие окончания, только во втором случае они удлиняются за счет добавления i/is/iss. Запомнить достаточно просто. Давайте посмотрим на пример изменения finir:

Тут вы видите, что последняя согласная –i, не отнесена к окончанию. Это сделано потому, что во многих случаях добавляемый аффикс начинается как раз с –i, поэтому удобнее ее просто оставить как в начальной форме слова.

Тренируем память

Ну вот мы и перешли к самой необычной группе – третьей, куда в ходят исключения. Некоторые из них (avoir и etre) используются в качестве вспомогательных для получения сложных времен. В любом случае, склонение каждого из исключений надо запомнить. В таблице я попробовала собрать те слова, обозначающие действия, которые вам могут быть нужны в речи чаще других. Среди них: faire, venir , prendre, lire, mettre.

Present  ImparfaitPasse compose Passe simple  Future simple
Avoir(иметь)J’ai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont		 J’avais
Tu avais
Il avait
Nous avions
Vous aviez
Ils avaient		 J’ai eu
Tu as eu
Il a eu
Nous avons eu
Vous avez eu
Ils ont eu		 J’eus
Tu eus
Il eut
Nous eumes
Vous eutes
Ils eurent		 J’aurai
Tu auras
Il aura
Nous aurons
Vous aurez
Ils auront
Etre (быть)Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous etes
Ils sont		J’etais
Tu etais
Il etait
Nous etions
Vous etiez
Ils etaient		J’ai ete
Tu as ete
Il a ete
Nous avons ete
Vous avez ete
Ils ont ete		Je fus
Tu fus
Il fut
Nous fumes
Vous futes
Ils furent		Je serai
Tu seras
Il sera
Nous serons
Vous serez
Ils seront
Aller (идти)Je vais
Tu vas
Il va
Nous allons
Vous allez
Ils vont		J’allais
Tu allais
Il allait
Nous allions
Vous allies
Ils allaient		J’allais
Tu allais
Il allait
Nous allions
Vous allies
Ils allaient		J’allai
Tu allas
Il alla
Nous allames
Vous allates
Ils allaient		J’irai
Tu iras
Il ira
Nous irons
Vous irez
Ils iront
Prendre (брать)je prends

tu prends

il prend

nous prenons

vous prenez

ils prennent

je prenais

tu prenais

il prenait

nous prenions

vous preniez

ils prenaient

j’ai pris

tu as pris

il a pris

nous avons pris

vous avez pris

ils ont pris

je pris

tu pris

il prit

nous prîmes

vous prîtes

ils prirent

 je prendrai

tu prendras

il prendra

nous prendrons

vous prendrez

ils prendront

Faire (делать)je fais

tu fais

il fait

nous faisons

vous faites

ils font

je faisais

tu faisais

il faisait

nous faisions

vous faisiez

ils faisaient

j’ai fait

tu as fait

il a fait

nous avons fait

vous avez fait

ils ont fait

je fis

tu fis

il fit

nous fîmes

vous fîtes

ils firent

je ferai

tu feras

il fera

nous ferons

vous ferez

ils feront


Venir (прийти)		je viens

tu viens

il vient

nous venons

vous venez

ils viennent

je venais

tu venais

il venait

nous venions

vous veniez

ils venaient

je suis venutu es venu

il est venu

nous sommes venus

vous êtes venus

ils sont venus

je vins

tu vins

il vint

nous vînmes

vous vîntes

ils vinrent

je viendrai

tu viendras

il viendra

nous viendrons

vous viendrez

ils viendront

 

Lire (читать)

 

je lis

tu lis

il lit

nous lisons

vous lisez

ils lisent

je lisais

tu lisais

il lisait

nous lisions

vous lisiez

ils lisaient

j’ai lu

tu as lu

il a lu

nous avons lu

vous avez lu

ils ont lu

je lus

tu lus

il lut

nous lûmes

vous lûtes

ils lurent

je lirai

tu liras

il lira

nous lirons

vous lirez

ils liront

Mettre (класть)je mets

tu mets

il met

nous mettons

vous mettez

ils mettent

je mettais

tu mettais

il mettait

nous mettions

vous mettiez

ils mettaient

j’ai mis

tu as mis

il a mis

nous avons mis

vous avez mis

ils ont mis

je mis

tu mis

il mit

nous mîmes

vous mîtes

ils mirent

je mettrai

tu mettras

il mettra

nous mettrons

vous mettrez

ils mettront

По мере увеличения вашего словарного запаса вам могут понадобиться и другие исключения, но выучить их будет уже легче. Сегодня я постаралась вам как можно более просто и понятно рассказать о спряжении или как его еще называют склонении глаголов во французском языке. Приведенные правила ни чуть не сложнее чем в русском, даже наоборот, во многом легче и запомнить их вполне реально.

Важно помнить французские артикли — без этого нельзя построить предложение правильно.

Но, конечно, самое главное – это практика, поэтому приглашайте своих друзей и родных изучать французский вместе, делитесь нашей простой грамматикой и не забывайте подписаться на новые темы. Я расскажу вам еще больше о том, как изучать иностранный легко.

С Вами была я, Екатерина, преподаватель французского, желаю вам хорошего дня!

Испанский онлайн для начинающих, урок 16 — Учим мировые языки

В шестнадцатом уроке нашего курса «Испанский онлайн» мы изучим modo subjuntivo (сослагательное наклонение), а именно presente de subjuntivo (настоящее время сослагательного наклонения). Мы научимся употреблять сослагательное наклонение в придаточных дополнительных и подлежащных предложениях. Лексически урок ориентирован на тему «Досуг» и «Развлечения».

Содержание:

—

Modo subjuntivo (сослагательное наклонение): общая характеристика

В испанском языке существует четыре наклонения:
1. Modo indicativo изъявительное наклонение
2. Modo imperativo повелительное наклонение
3. Modo potencial условное наклонение
4. Modo subjuntivo сослагательное наклонение

Глаголы в modo indicativo представляют реальное действие, происходящее в настоящем, прошлом или будущем:

María aprende las palabras.
María aprenderá las palabras.
María aprendió (ha aprendido) las palabras.
María aprendía las palabras.

Глаголы в modo subjuntivo представляют действие как желательное, сомнительное, вероятное, возможное, вызывающее у говорящего определенные
эмоции или передающее субъективное восприятие действительности говорящим. Modo subjuntivo используется для сообщения о действиях нереальных (например, еще не совершившихся), для называния которых не может употребляться modo indicativo.
Modo subjuntivo употребляется преимущественно в придаточных предложениях, а глагол главного предложения используется для передачи отношения говорящего к действию, выраженному глаголом придаточного предложения.

В современном испанском языке в системе modo subjuntivo используются четыре временные формы:

• presente de subjuntivo;
• pretérito perfecto de subjuntivo;
• pretérito imperfecto de subjuntivo;
• pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

—

Presente de subjuntivo (настоящее время сослагательного наклонения)

Presente de subjuntivo образуется от основы глагола путем добавления следующих окончаний:

I спряжение II спряжение III спряжение
descansar aprender abrir
descanse
descanses
descanse
descansemos
descanséis
descansen		 aprenda
aprendas
aprenda
aprendamos
aprendáis
aprendan		 abra
abras
abra
abramos
abráis
abran

Отклоняющиеся глаголы шести групп имеют следующие особенности спряжения в presente de subjuntivo:

1a cerrar 1b probar 2 servir 3 preferir
cierre
cierres
cierre
cerremos
cerréis
cierren		 pruebe
pruebes
pruebe
probemos
probéis
prueben		 sirva
sirvas
sirva
sirvamos
sirváis
sirvan		 prefiera
prefieras
prefiera
prefiramos
prefiráis
prefieran
4 dormir 5a agradecer 5b producir 6 influir
duerma
duermas
duerma
durmamos
durmáis
duerman		 agradezca
agradezcas
agradezca
agradezcamos
agradezcáis
agradezcan		 produzca
produzcas
produzca
produzcamos
produzcáis
produzcan		 influya
influyas
influya
influyamos
influyáis
influyan

Глаголы индивидуального спряжения совпадают с формами imperativo negativo
(т. е. образуется от 1-го лица presente de indicativo). Например:

caber → yo quep-o salir → yo salg-o traer → yo traig-o
quepa
quepas
quepa
quepamos
quepáis
quepan		 salga
salgas
salga
salgamos
salgáis
salgan		 traiga
traigas
traiga
traigamos
traigáis
traigan

Исключения:

ser: sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
ir: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
dar: dé, des, dé, demos, deis, den
estar: esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
saber: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
haber: haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan

Presente de subjuntivo в придаточном предложении выражает одновременность действия в настоящем, а также следование по отношению к настоящему моменту.

—

Употребление сослагательного наклонения в придаточных дополнительных предложениях (de complemento)

В придаточных дополнительных предложениях, вводимых союзом que (чтобы / что), может употребляться modo indicativo и modo subjuntivo.

Modo subjuntivo употребляется, когда глагол главного предложения выражает:

ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ (voluntad), например:

mandar — приказывать
ordenar — приказывать
exigir — требовать
proponer — предлагать
aconsejar — советовать
recomendar — рекомендовать
insistir en — настаивать на
pedir — просить
necesitar — быть необходимым
rogar (1b) — умолять
desear — желать
querer — хотеть
soñar con — мечтать о
permitir — разрешить
prohibir — запретить

decir
escribir
gritar
repetir
advertir (3)		 que… сказать
написать
крикнуть
повторить
предупредить		 чтобы…

После перечисленных глаголов modo subjuntivo употребляется и в том случае, если они стоят в отрицательной форме:

Insisto en que me digas la verdad. — Я настаиваю, чтобы ты мне сказал правду.
No insisto en que me digas toda la verdad. — Я не настаиваю, чтобы ты мне сказал всю правду.

ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ (emociones), например

alegrarse de — радоваться
afligirse de — расстраиваться
sentir / lamentar / tener lástima de — сожалеть
asombrarse de / extrañarse de / sorprenderse de — удивляться
temer / tener miedo de — бояться
asustarse de — пугаться
indignarse de — возмущаться
enfadarse de — сердиться
preocuparse de — волноваться
soportar — терпеть
aguantar — выносить
odiar — ненавидеть
estar contento de — быть довольным
estar descontento de — быть недовольным

После перечисленных глаголов и глагольных сочетаний modo subjuntivo употребляется и в том случае, если они стоят в отрицательной форме:

Nos sorprendemos de que ella no sepa comportarse. — Мы удивляемся, что она не умеет вести себя.
No nos sorprendemos de que ella no sepa comportarse. — Мы не удивляемся, что она не умеет вести себя.

СОМНЕНИЕ (duda):

dudar — сомневаться
no creer — не верить
no pensar — не думать
no estar seguro de — не быть уверенным
no imaginarse — не представлять себе

Глаголы creer, pensar, imaginarse, сочетание estar seguro de в утвердительной форме, а также глагол dudar в отрицательной форме выражают уверенность и не требуют употребления modo subjuntivo.

Сравните:

Dudo que Luis saque entradas para el estreno. — Сомневаюсь, что Луис достанет билеты на премьеру.
No dudo que Luis sacará entradas para el estreno. — Не сомневаюсь, что Луис достанет билеты на премьеру.
No creo que usted logre realizar su plan. — Я не верю, что Вам удастся осуществить Ваш план.
Creo que usted logrará realizar su plan. — Я верю, что Вам удастся осуществить Ваш план.

После глаголов, требующих употребления modo subjuntivo, используется
придаточное предложение в том случае, если подлежащее главного предложе-
ния и придаточного не совпадают. В случае совпадения подлежащего главного
и придаточного предложений вместо придаточного предложения используется инфинитив.

Сравните:

Me alegro de que tú tomes parte en el concurso. — Я рад, что ты участвуешь в конкурсе.
Me alegro de tomar parte en el concurso. — Я рад, что я участвую в конкурсе.

—
УПРАЖНЕНИЕ 1

Проспрягайте глаголы в presente de subjuntivo.

pasear, dar, jugar, vestirse, sonreír, sentarse, preferir, hacerse, saber, irse, decir, salir, morir, probarse, empezar, apostar, explicar, influir, estar, conducir, dirigirse, mentir.

—
УПРАЖНЕНИЕ 2

Замените форму presente de indicativo на соответствующую форму presente de subjuntivo.

escoge
se convierte
os sentís
empiezas
vas
dormimos
hacen
vengo		 sabemos
traducimos
servís
juego
agradece
te refieres
caben
destruís		 oyes
pagan
dice
convencéis
huimos
destaco
sueñas
vuelvo

—
УПРАЖНЕНИЕ 3

Поставьте глаголы в соответствующую форму presente de subjuntivo и переведите предложения на русский язык:

1. Mamá se aflige de que su hija (perder) tanto tiempo hablando por teléfono con su novio.
2. El jefe exige que nosotros (ir) a la conferencia y (ser) puntuales.
3. No creemos que mañana (hacer) buen tiempo por eso dudamos que (poder, vosotros) disfrutar del sol y del mar.
4. ¿Por qué no crees que Pablo (saber) bailar tango?
5. La abuela nos ruega que (venir) a verla este fin de semana y (traerle) fotos de nuestra boda.
6. Necesito que alguien (despertarme) a las siete, temo que mi despertador no (sonar).
7. Siento que usted (estar) mal pero sin embargo no pienso que el médico le (dar) de baja.
8. Don Alfonso se indigna de que en el consultorio (haber) tanta gente a esta hora.
9. Si no estáis seguros de que vuestro amigo (conocer) Madrid, ¿por qué le pedís que él (acompañaros)?
10. Me alegro de que (estar, tú) conmigo y de que tú (sentirse) mejor.

—
УПРАЖНЕНИЕ 4

Измените предложения по образцу и переведите на русский язык:

a) Me alegro de poder descansar en este paraíso. -> Me alegro de que Antonio… pueda descansar en este paraíso.

1. Prefiero quedarme en casa hoy. -> Prefiero que vosotros…
2. No quiero conducir el coche cinco horas. -> No quiero que mi sobrino…
3. Carmen está contenta de asistir a las clases de yoga. -> Carmen está contenta de que su hijo…
4. Dudáis vencer este equipo. -> Dudáis que nosotros…
5. Luis siente no poder acompañarles a ustedes. -> Luis siente que yo…
6. Nos alegramos de celebrar mañana el triunfo de nuestra selección. -> Nos alegramos de que ellos…
7. No estoy segura de entender la explicación de Jorge. -> No estoy segura de que ellos…
8. Ellos temen perder el tren. -> Ellos temen que yo…

b) Dudo que llegues a tiempo. -> Dudo llegar a tiempo.

1. Me alegro de que tengas tantos amigos. ->
2. Él teme que nos perdamos en el camino sin mapa. ->
3. Sentimos que usted no tome parte en el concurso. ->
4. Dudas que tu amigo gane la apuesta. ->
5. Ellos sueñan con que sus hijos vayan de vacaciones a España este verano.
6. Ella no está segura de que yo sepa preparar paella valenciana. ->
7. Los amigos se preocupan de que no tengas ninguna noticia de él. ->
8. No queremos que tú se lo digas a nuestros socios. ->

—
УПРАЖНЕНИЕ 5

Поставьте глаголы в соответствующую форму modo subjuntivo или modo indicativo. Объясните свой выбор:

1. Juan escribe que (disfrutar) del mar y del paisaje y (divertirse) bien en la costa.
2. El médico dice que yo (guardar) cama dos días y (estar) a dieta.
3. La madre grita que su hijo (tener) cuidado y no (jugar) cerca del camino.
4. Estamos seguros de que vosotros ya (leer) esta novela.
5. No creo que ellos (negarse) a venir conmigo a la exposición.
6. No dudamos que vosotros (devolvernos) la deuda el viernes.
7. Te repito que (acercársele) a Lola y (pedirle) perdón.
8. El tío nos escribe que (ir, nosotros) al campo, que (pasar) unos días en su casa y que él (contarnos) unas cosas interesantes.
9. Pienso que la abuela (sentirse) mejor, pero no pienso que ella (venir) a vernos el sábado.
10. La maestra no está segura de que los alumnos (hacer) esta tarea difícil y dice que los padres (ayudarlos) a sus hijos.

—
УПРАЖНЕНИЕ 6

Переведите на испанский язык:

1. Родители удивляются, что я уже хорошо говорю по-испански. Они не сомневаются, что я смогу им переводить во время поездки по Мексике.
2. Бабушка говорит, чтобы мы прочитали ей рецепт или принесли очки.
3. Я рада, что я снова дома, что ты сегодня придешь ко мне, и мы вместе обсудим наши планы на лето.
4. Они сожалеют, что не могут поехать со всеми на экскурсию в Кордову, и просят нас привезти им оттуда какой-нибудь сувенир.
5. Марта мне пишет, что ее сын не умеет играть на гитаре, и чтобы я его этому научил.
6. Друзья сомневаются, что Петр хороший художник, и не советуют нам идти на его выставку.
7. Полицейский останавливает машину, приказывает всем выйти из машины и предъявить документы.
8. Я думаю, что Луис сможет приготовить паэлью, но не уверена, что она вам понравится.
9. Врач мне советует вести здоровый образ жизни, работать меньше, гулять перед сном.
10. Секретарша повторяет, чтобы все вышли из комнаты и не мешали ей работать.

—

Глаголы negar(se), renunciar, rehusar, rechazar, denegar

Следует различать глаголы negar(se), renunciar, rehusar, rechazar, denegar.
Перечисленные глаголы могут переводиться как «отказать(ся)».
Сравните:

NEGARSE А + INF. отказаться что-либо делать
¿Por qué te niegas a aprovechar tal oportunidad? — Почему ты отказываешься воспользоваться таким шансом?

NEGAR отрицать / отказать в чем-либо
Nadie niega la maestría de este bailarín. — Никто не отрицает мастерство этого танцовщика.
No les niegues tu apoyo, lo necesitan. — Не отказывай им в поддержке, она им необходима.

RENUNCIAR А отказаться (от того, чем владел, что планировал и т.п)
renunciar a su idea (proyecto, pretensiones, costumbre…)
Charo renunció a las clases de tenis por el dolor de espalda. — Чаро отказалась от занятий теннисом из-за боли в спине.

REHUSAR отказаться (от того, что предлагают) / отклонить
Me veo obligada a rehusar su invitación. Lo siento. — Я вынуждена отказаться от их приглашения. Сожалею.

RECHAZAR отказаться (от того, что предлагают) / отвергнуть
María rechazó el regalo de su primo porque estaba ofendida de él. — Мария отказалась от подарка (отвергла подарок) своего двоюродного брата, потому что обижена на него.

DENEGAR отказать в чем-либо/ оставить без удовлетворения
Le denegaron el visado sin explicar la razón. — Ему отказали в визе без объяснения причины.

—
УПРАЖНЕНИЕ 7

Переведите на испанский язык:

1. Друзья предложили нам пойти на премьеру, но я отказался от билетов, потому что моя жена была больна.
2. Они были уверены, что им не откажут в визе, и оплатили круиз на прошлой неделе.
3. Не отказывайся от своей мечты!
4. Врач отказался осмотреть пациента, потому что тот не был записан на прием.
5. Мы отказались от его проекта, потому что он опасный и дорогостоящий.
6. Никто из нас не отрицает, что Антонио эгоист и слишком тщеславный человек. — Конечно! Ведь его родители никогда ему ни в чем не отказывали.

—

Употребление сослагательного наклонения в придаточных подлежащных предложениях (de sujeto)

В придаточных подлежащных употребляется modo subjuntivo в следующих случаях:

• Главное предложение является безличным выражением, которое передает

ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ (voluntad), например:

es necesario que необходимо, чтобы
es preciso que необходимо, чтобы
hace falta que надо, чтобы
es deseable que желательно, чтобы
es preferible que предпочтительно, чтобы

Перечисленные безличные выражения в отрицательной форме также требуют употребления сослагательного наклонения:

Es necesario que vengas a las cinco en punto. — Необходимо, чтобы ты пришел ровно в 5.
No es necesario que vengas a las cinco en punto. — Нет необходимости, чтобы ты приходил ровно в 5.

ВЕРОЯТНОСТЬ, СОМНЕНИЕ (inseguridad, duda), например:

es posible que возможно, что
es imposible que невозможно, чтобы
es probable que вероятно, что
es dudoso que сомнительно, что/чтобы
parece mentira невероятно, чтобы
no es evidente que неочевидно, что
no es verdad que неправда, что
no es cierto que вряд ли (неточно), что
no es exacto que неточно, что
no significa que не означает, что
no parece que не кажется, что
no es que дело не в том, что

Безличные выражения es evidente que, es verdad que, es cierto que, es exacto que, significa que, parece que, es que передают уверенность и не требуют употребления сослагательного наклонения:

No es cierto que Luis vaya a la exposición. — Вряд ли (неточно, что) Луис пойдет на выставку.
Es cierto que Luis irá a la exposición. — Наверняка (точно, что) Луис пойдет на выставку.

ЭМОЦИИ (emociones), например:

es (una) lástima que — жаль, что
es una pena que — печально, что
es ridículo que — смешно, что
es sorprendente que — удивительно, что
es extraño que — странно, что
es agradable que — приятно, что
es desagradable que — неприятно, что
es insoportable que — невыносимо, что

Перечисленные безличные выражения в отрицательной форме также требуют употребления сослагательного наклонения:

Es sorprendente que conozcas a todos los vecinos. — Удивительно, что ты знаешь всех соседей.
No es sorprendente que conozcas a todos los vecinos. — Неудивительно, что ты знаешь всех соседей.

ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ (valoración de la información), например:

es lógico que — логично, что
es natural que — естественно, что
es importante que — важно, чтобы
está bien / mal que — хорошо / плохо, что
es bueno / malo que — хорошо / плохо, что
es mejor / peor que — лучше / хуже, чтобы
es curioso que — любопытно, что

Перечисленные безличные выражения в отрицательной форме также требуют употребления сослагательного наклонения:

Está bien que viváis con los padres. — Хорошо, что вы живете с родителями.
No está bien que viváis con los padres. — Плохо, что вы живете с родителями.

• Сказуемое главного предложения выражено непереходным глаголом в 3-ем лице единственного лица и передает волеизъявление, вероятность, сомнение, эмоции, оценку информации, как в утвердительной, так и в отрицательной форме, например:

(no) alegra que — (не) радует, что
(no) sorprende que — (не) удивляет, что
(no) agrada que — приятно (неприятно), что
(no) gusta que — (не) нравится, что
(no) asusta que — (не) пугает, что
(no) indigna que — (не) возмущает, что
(no) enfada que — (не) злит, что
(no) preocupa que — (не) волнует, что
(no)encanta que — (не) восхищает, что
(no) molesta que — (не) беспокоит, что
(no) da pena que — (не) жаль, что
(no) da alegría que — (не) радует, что
(no) da asco que — (не) отвратительно, что
(no) da vergüenza que — (не) стыдно, что
(no) da miedo que — (не) страшно, что
(no) da risa que — (не) смешно, что

Me (te, nos, os, le, les) sorprende que Pablo estudie con nosotros. — Меня (тебя, нас, вас, его/ее, их) удивляет, что Павел учится с нами.

No me (te, nos, os, le, les) sorprende que Pablo estudie con nosotros. — Меня (тебя, нас, вас, его/ее, их) не удивляет, что Павел учится с нами.

—
УПРАЖНЕНИЕ 8

Замените придаточные дополнительные предложения на придаточные подлежащные по образцу:

Me alegro de que Carlos se sienta mejor. — Me alegra que Carlos se sienta mejor.

1. Temo que María se pierda, si va allí sola.
2. Siento que no puedas venir.
3. ¿Te asombras de que me vaya?
4. Nos sorprendemos de que en el parque haya poca gente hoy.
5. Necesitáis que ellos renuncien a su plan.
6. Elisa se preocupa de que el abrigo no quepa en la maleta.
7. Me enfado de que no pidas que te ayude.
8. Dudamos que eso sea toda la verdad.
9. Los padres se indignan de que el hijo no quiera estudiar.
10. Nos sorprendemos de que tú no sepas tocar ningún instrumento musical.

—
УПРАЖНЕНИЕ 9

Составьте сложноподчиненные предложения. Глагол главного предложения должен выражать а)сомнение, б)эмоции, в)оценку информации:

Carlos estudia bien. — No es evidente que Carlos estudie bien. / Alegra que Carlos estudie bien. / Es lógico que Carlos estudie bien.

1. Mis amigos irán de vacaciones a Italia.
2. Ninguno de ellos conoce esta calle.
3. Pedro se siente mejor.
4. Ellos se apuntarán a las clases de yoga.
5. Él prefiere vivir solo.
6. Juan traerá su libro nuevo.
7. Mi amiga no querrá probarse este traje.
8. El médico le dará de baja.
9. Ella siempre dice lo que piensa.
10. A tu novio no le gustará tu sombrero nuevo.

—
УПРАЖНЕНИЕ 10

Поставьте глаголы в соответствующую форму modo subjuntivo или modo indicativo.

1. Es extraño que vosotros no (hacer) nada para ganar la apuesta.
2. No es verdad que ellos lo (saber) todo.
3. A la madre no le preocupa que su hijo no (llamar) al consultorio y no (pedir) hora para mañana.
4. Nos alegra que José y Ana (casarse) pronto. No dudamos que ellos (ser) felices. Es evidente que Juan (quererla) mucho.
5. Es lógico que ellos (tener) sueño todas las mañanas, siempre (acostarse) muy tarde.
6. Es verdad que yo (conocer) muy bien a Jorge. No es natural que él (comportarse) de esa manera.
7. Es lástima que no (verse, nosotros) este verano. Me da rabia que (tener, tú) que trabajar tanto y no (poder) ir de vacaciones.
8. Parece que el médico le (dar) de alta, está claro que (recuperarse, él).
9. Es dudoso que mi hija (ponerse) algún día este vestido. Es que no (gustarle) el color.
10. Me da vergüenza que él no (pagar) el alquiler a tiempo.

—
УПРАЖНЕНИЕ 11

Переведите на испанский язык:

1. Жаль, что этим летом мы не увидимся.
2. Хорошо, что ты уже все знаешь.
3. Мне не нравится, что ты все время смеешься надо мной.
4. Неправда, что этот фильм интересный.
5. Тебя возмущает, что продавец не может помочь тебе выбрать лыжи.
6. Очевидно, что эта сумка подходит к твоим новым туфлям.
7. Маловероятно, что он захочет сыграть со мной в теннис.
8. Туристов удивляет, что в этом магазине нет сувениров.
9. Нам приятно, что персонал гостинцы такой внимательный.
10. Вас беспокоит, что ваш сын не занимается спортом.

—

Говорим на тему «Досуг и развлечения»

Прочитайте и запомните слова и полезные выражения по теме «свободное время»:

ocio m / pasatiempo m — досуг
opción f — выбор
pantalla f — экран
vídeo m — видеофильм
telenovela f — сериал
director de cine — режиссер
director de orquesta — дирижер
obra f — произведение
guión m — сценарий
guionista m — сценарист
estreno m — премьера
estrenar — давать премьеру
ópera f — опера
zarzuela f — испанская оперетта
musical m — мюзикл
película de dibujos animados — мультфильм
cartelera f — афиша
patio de butacas / platea f — м
palco m — ложа
fila f — ряд
protagonista m — главный герой
papel m — главный герой
inteipretar — исполнять
coro m — хор
banda f (musical) — музыкальная группа
gira f — гастроли
espectáculo m — спектакль
ensayar — репетировать
ensayo m — репетиция
debutar — дебютировать
aplaudir — аплодировать
espectador m — зритель
rodar / filmar — снимать (фильм)
telón m — занавес
escena f — сцена
exposición f — выставка
escapada f — выезд (на природу)
hábito m / costumbre f — привычка / обычай
satisfacer — удовлетворять
entretenimiento m — развлечение
entretenerse — развлекаться
admirar — восхищаться
mascota f — любимец (о дом. животных)
jardinería f — садоводство
bricolaje m — рукоделие
pintura f — живопись
arte f — искусство
pesca f — рыбалка
lectura f — чтение

—
УПРАЖНЕНИЕ 12

Прослушайте диалог несколько раз. Отметьте фразы, соответствующие диалогу.

Play диалог

1. Marisa propone por la mañana ir al gimnasio, después dar un paseo y tomar algo.
2. Andrés no quiere ir a ver la nueva película de Almodóvar porque ya la ha visto.
3. A Marisa le encanta la idea de escuchar el concierto del famoso grupo holandés que está de gira en su ciudad.
4. En el parque nacional la pareja podrá disfrutar de la naturaleza, organizar un picnic, alquilar un barquito para dar una vuelta por el lago.
5. Andrés quiere que Lola y Paco los acompañen en su escapada.

Ответьте на вопросы по диалогу:

1. ¿Qué ideas se le ocurren a Andrés para pasar el fin de semana?
2. ¿Por qué Marisa rehúsa el programa cultural de Andrés?
3. ¿En qué quedaron Marisa y Andrés?

—
УПРАЖНЕНИЕ 13

Прочитайте текст:

¿Qué hacen los españoles en su tiempo de ocio?

En España las actividades relacionadas con el tiempo de ocio fuera de casa son, principalmente, los servicios audiovisuales, el turismo y las actividades recreativas, culturales y deportivas. Últimamente el gasto de los hogares en ocio se ha incrementado en algunos bienes y servicios (vacaciones todo incluido, servicios recreativos y deportivos), mientras que se ha disminuido en otros (prensa, juegos de azar). El gasto total de los hogares españoles en recreación y cultura está por debajo de la media de la Unión Europea y muy por encima en lo que se refiere a gastos en restaurantes y hoteles.
El cine es el espectáculo cultural que más participación atrae. Un 52% de la población va al cine al menos una vez al año, por el contrario la zarzuela y la ópera son los espectáculos con menos audiencia.
Para los españoles una actividad de ocio tiene que ser entretenida, creativa y debe permitir relacionarse con otras personas. De ahí la importancia de los bares y de los restaurantes como lugares de encuentro social. El español va a un bar no solo a tomar algo sino a estar con los demás.
Según un estudio reciente el 60% de los españoles prefieren las actividades pasivas en casa. Los españoles dedican su tiempo libre en el hogar a ver la televisión, escuchar la radio, navegar en Internet, leer y escuchar música y entre las tareas más activas lo que más les gusta a los españoles es la cocina creativa, la jardinería, la decoración, el cuidado de las mascotas y el bricolaje.

Комментарий:
recreativo развлекательный
últimamente в последнее время
gasto m расходы
incrementar возрастать
bienes у servicios товары и услуги
disminuir снижаться
juegos de azar азартные игры
en lo que se refiere a в том, что касается
atraer привлекать
población f население
estudio m зд. исследование
reciente недавний
decoración f дизайн

—
УПРАЖНЕНИЕ 14

Скажите по-испански:

в часы досуга | развлекательные мероприятия | посещение кино / театров/
концертов и пр. | в последнее время возросли расходы семей | некоторые виды
товаров и услуг | ниже среднего показателя по ЕС | значительно выше уровень
расходов относительно | напротив | наименее посещаемые зрителями | общаться с другими людьми | места встреч и общения | согласно последним исследованиям | сидеть в интернете | им нравится придумывать и готовить новые блюда | ухаживать за своими питомцами | мастерить

—
УПРАЖНЕНИЕ 15

Переведите текст на русский язык и ответьте на вопросы:

1. ¿Cuáles son las cinco principales actividades relacionadas con el ocio en España?
2. ¿En qué bienes y servicios se ha incrementado y se ha disminuido el gasto de los hogares los últimos años?
3. ¿En qué actividades de ocio el gasto de los españoles está por debajo de la media de la UE?
4. ¿Cuáles espectáculos culturales atraen menos audiencia?
5. ¿Cómo debe ser una actividad de ocio ideal según los españoles?
6. ¿Por qué bares y restaurantes juegan un papel importante en la vida de los españoles?
7. ¿A qué actividades dedican los españoles su tiempo libre en el hogar?

—
УПРАЖНЕНИЕ 16

Переведите текст на русский язык и ответьте на вопросы:

1. ¿Cuáles son las cinco principales actividades relacionadas con el ocio en España?
2. ¿En qué bienes y servicios se ha incrementado y se ha disminuido el gasto de los hogares los últimos años?
3. ¿En qué actividades de ocio el gasto de los españoles está por debajo de la media de la UE?
4. ¿Cuáles espectáculos culturales atraen menos audiencia?
5. ¿Cómo debe ser una actividad de ocio ideal según los españoles?
6. ¿Por qué bares y restaurantes juegan un papel importante en la vida de los españoles?
7. ¿A qué actividades dedican los españoles su tiempo libre en el hogar?

—
УПРАЖНЕНИЕ 17

Прослушайте текст. Заполните пропуски словами из текста:

El otro día, Isabel у Emilio decidieron … , pero era … y el museo estaba … . Entonces … para ir al … . Había un … , llegaron … y no había … . Hacía … , Isabel estaba un poco cansada. Al lado del … había un … . Entraron. La película era … y … . Eran …. Entraron en … para … . Había mucha gente y …. Se sentaron … , y ¡qué …!, el hombre era … , como Emilio. Emilio …. Eran muy…. A las nueve y media ….

—
УПРАЖНЕНИЕ 18

Прочитайте текст:

Madrid, 6 de febrero

Querida Luisa:

Este fin de semana, como era puente1, y me he quedado sola, he decidido aprovechar el tiempo a máximo. El viernes me fui al cine, el sábado al teatro y el domingo al fútbol. ¡Imagínate, yo al fútbol! Te lo voy a contar porque ha sido alucinante lo que me ha pasado. El viernes fui a la sesión de las doce de la Filmoteca. Echaban una de Hitchcock, que nunca me ha gustado pero decidí ir, no sé por qué. Me senté en la última fila de butacas y me puse a comer palomitas. La película era en versión original subtitulada, en inglés, y en la pantalla se veía al protagonista de la película besando a la chica.
De pronto apareció un tipo con una linterna enorme. Entonces me di cuenta de que estaba sola, y no sabes el miedo que pasé. El tipo, que en realidad era un acomodador, se acercó, me alumbró, ¡y me dijo que tenía que marcharme porque era la única espectadora de la sala! Me llevó a la taquilla y me devolvieron el dinero. Empezaba bien el fin de semana.
El sábado me pasé todo el día pensando qué hacer, y al final decidí ir al teatro. Pensando en lo de viernes, me fui a ver una obra de teatro que acaban de estrenar, esa que anuncian por todas partes. Compré una entrada de platea, y me presenté en el teatro media hora antes de la función. Había mucha gente, ¡qué bien! Bueno, pues a mitad del primer acto, el telón se cayó sobre el público. Al principio, todos creíamos que era un efecto dramático, pero cuando llegaron los de la ambulancia, empezó el jaleo, aquello parecía una película de los hermanos Marx. Fue muy divertido, pero el resultado fue que acabamos en la calle y no nos devolvieron el dinero ni nada. ¡Qué cara!
Y bueno, qué te puedo contar del domingo. A mí nunca me ha gustado el fútbol, pero me dije, por qué no, un día es un día. ¡Menuda idea! Además, que es carísimo. Compré una entrada para un partido de primera división, ni me acuerdo qué equipos jugaban. Cuando entré, en el campo no había ningún jugador, pero las gradas estaban llenísimas de gente. Estaba muy excitada, la verdad. Tanto que, cuando salieron los jugadores al campo, me puse a gritar como una loca. El partido empezó súper puntual, pero a los diez minutos yo ya estaba tan aburrida que me fui. No vuelvo más.
Pero, ¿sabes lo mejor? A la salida, no te puedes imaginar a quién encontré, ahí sí que empezó mi verdadero fin de semana, ¡y todavía dura!

Un abrazo muy fuerte de Paula
(El cronómetro. Manual de preparación del DEL E)

Комментарий:
puente один или несколько дней между двумя праздниками, когда происходит перенос рабочих дней; объединенные выходные и праздничные дни
alucinante поразительный / восхитительный
palomitas попкорн
de pronto = de repente
linterna f фонарь (ручной)
acomodador m билетер
alumbrar освещать
jaleo m бедлам
¡Qué cara! Какая наглость!
¡Menuda idea! Глупая идея!
grada f трибуна
excitado возбужденный

—
УПРАЖНЕНИЕ 19

Переведите на русский язык:

— he decidido aprovechar el tiempo a máximo
— ha sido alucinante lo que me ha pasado
— la sesión de las doce de la Filmoteca
— la película era en versión original subtitulada en inglés
— una obra de teatro que acaban de estrenar y anuncian por todas partes
— el resultado fue que acabamos en la calle
— un día es un día
— un partido de primera división
— me puse a gritar como una loca
— el partido empezó súper puntual

—
УПРАЖНЕНИЕ 20

Ответьте на вопросы по тексту:

1. ¿Cómo decidió Paula entretenerse durante el puente para aprovechar el tiempo libre a máximo?
2. ¿Quién la acompañaba en sus escapadas?
3. ¿Le gustaban las películas de Hitchcock? ¿Ya usted?
4. ¿Por qué se asustó Paula durante la sesión?
5. ¿Por qué el acomodador la echó a Paula de la sala?
6. ¿Por qué había mucho público en el teatro?
7. ¿Qué episodio durante el espectáculo le pareció divertido a Paula?
8. ¿Ha visto usted las películas de los hermanos Marx?
9. ¿Por qué en el teatro empezó el jaleo?
10. ¿Por qué ir a ver el fútbol fue menuda idea para la protagonista?
11. ¿Por qué Paula se fue del estadio diez minutos después de empezar el partido?
12. ¿Pasó Paula el puente alucinante? ¿Por qué?

—
УПРАЖНЕНИЕ 21

Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопросы:

¿Qué consejos dan los autores para combatir el aburrimiento?
¿Está usted de acuerdo con el título del texto?

Si te aburres, es porque quieres

Hay días en los que no se te ocurre nada por hacer, en los que el aburrimiento se apodera de ti. No tienes plan especial ni ganas, ni siquiera sabes bien qué te apetece. Esos días en los que el tiempo no pasa, o esa sensación es la que tienes, y te sientes realmente aburrido. Existen muchas soluciones para aprovechar el tiempo de la forma más agradable posible, dependiendo de tus gustos y preferencias. Sólo tienes que pensar, pararte a escuchar qué es lo que te apetece de verdad y ponerlo en práctica.
Te dejamos algunos consejos para combatir el aburrimiento de forma efectiva.
— Primero piensa qué quieres hacer, si algún plan en soledad o prefieres tener la compañía de familiares o amigos. Si decides pasar el rato solo, puedes tomar la opción de leer un buen libro, ese que tienes en la estantería reservado para algún momento como este, en el que no sabes qué hacer. La lectura es un hábito formidable y además un entretenimiento muy sano que solo te aportará cosas buenas y satisfactorias.
— El cine es otra buena opción para combatir el aburrimiento a la vez que aprendes y te entretienes de forma sana y constructiva. Elige si verás la película desde casa o prefieres ver alguna de cartelera. Es fácil y te ayudará a evadir tus pensamientos y relajarte. Acompañado de unas buenas palomitas, la garantía de diversión la tienes asegurada.
— También puedes optar por la música: escucharla, tocar tu instrumento favorito o acercarte a algún concierto para disfrutar del estilo que más te guste.
— Otra opción es la de decidirte por alguna exposición. Seguro que cerca hay alguna interesante y, quizá, gratuita con la que disfrutar y ampliar conocimientos: de fotografía, pintura, escultura u otras, la propuesta es infinita.
— Puedes dejarte llevar y realizar una excursión de última hora: en coche, bus, tren, a la playa, a la montaña, a un pueblo cercano, a otra ciudad o incluso si dispones de varios días de posible aburrimiento, tomar un vuelo de última hora a algún destino deseado e improvisar un poco.
— Dar un paseo y disfrutar de tu ciudad natal es también una buena opción. Puedes hacerlo en bicicleta, caminando, vivir las cosas hermosas que ofrece tu entorno y admirar lo que vemos todos los días pero sin detenernos: es un buen momento para parar y admirar.

(Adaptado de www.ocio.uncomo.com)

Комментарий:
apoderarse de овладеть
sensación f чувство
solución f решение
combatir побороть
aportar вносить
evadir избегать
ampliar расширять
conocimiento m знание
natal родной
entorno m окружение

Спряжение модального глагола SAPERE в итальянском языке. Итальянский глагол sapere проспрягать, перевод

 Итальянский язык с репетитором онлайн

 

Если Вы заинтересованы в качественных знаниях – напишите нам в форме «Связаться с нами» или на e-mail: [email protected]

INDICATIVO

PRESENTE

PASSATO PROSSIMO

io so
tu sai
lui/lei sa
noi sappiamo
voi sapete
loro sanno

io ho saputo
tu hai saputo
lui/lei ha saputo
noi abbiamo saputo
voi avete saputo
loro hanno saputo

IMPERFETTO

TRAPASSATO PROSSIMO

io sapevo
tu sapevi
lui/lei sapeva
noi sapevamo
voi sapevate
loro sapevano

io avevo saputo
tu avevi saputo
lui/lei aveva saputo
noi avevamo saputo
voi avevate saputo
loro avevano saputo

PASSATO REMOTO

TRAPASSATO REMOTO

io seppi
tu sapesti
lui/lei seppe
noi sapemmo
voi sapeste
loro seppero

io ebbi saputo
tu avesti saputo
lui/lei ebbe saputo
noi avemmo saputo
voi aveste saputo
loro ebbero saputo

FUTURO SEMPLICE

FUTURO ANTERIORE

io saprò
tu saprai
lui/lei saprà
noi sapremo
voi saprete
loro sapranno

io avrò saputo
tu avrai saputo
lui/lei avrà saputo
noi avremo saputo
voi avrete saputo
loro avranno saputo

CONGIUNTIVO

CONGIUNTIVO PRESENTE

CONGIUNTIVO PASSATO

che io sappia
che tu sappia
che lui/lei sappia
che noi sappiamo
che voi sappiate
che loro sappiano

che io abbia saputo
che tu abbia saputo
che lui/lei abbia saputo
che noi abbiamo saputo
che voi abbiate saputo
che loro abbiano saputo

CONGIUNTIVO IMPERFETTO

CONGIUNTIVO TRAPASSATO

che io sapessi
che tu sapessi
che lui/lei sapesse
che noi sapessimo
che voi sapeste
che loro sapessero

che io avessi saputo
che tu avessi saputo
che lui/lei avesse saputo
che noi avessimo saputo
che voi aveste saputo
che loro avessero saputo

CONDIZIONALE

CONDIZIONALE PRESENTE

CONDIZIONALE PASSATO

io saprei
tu sapresti
lui/lei saprebbe
noi sapremmo
voi sapreste
loro saprebbero

io avrei saputo
tu avresti saputo
lui/lei avrebbe saputo
noi avremmo saputo
voi avreste saputo
loro avrebbero saputo

IMPERATIVO

INFINITO

io —
tu sappi
lui/lei sappia
noi sappiamo
voi sapete
loro sappiano

Presente: sapere
Passato: avere saputo
PARTICIPIO
Presente: sapiente
Passato: saputo
GERUNDIO
Presente: sapendo
Passato: avendo saputo

Примеры употребления глагола sapere с предлогами:

Sapere di (+nome) — иметь вкус, запах 

Questo pane e`proprio vecchio: sa di muffa. (отдаёт плесенью)

Queste lenzuola sanno di pulito. (имеют запах чистоты)

Questo sapone sa di lavanda. ( мыло имеет запах лаванды)

Sapere di (+inf.)

Non sapevo di avere dimenticato la borsa al cinema. Credevo me l’avessero rubata!

Запомните следующие устойчивые выражения и их значения:

sapere per certo — знать наверняка

far sapere a qd — дать знать кому-либо, уведомить кого-либо

si sa — как известно

 

Употребление глагол CONOSCERE и SAPERE

 

Conoscere – знать кого-либо, что-либо, быть знакомым

Conoscere una persona – знать человека

Conoscere la citta’ – хорошо знать город.

 

Sapere – знать что-либо.

So che questa citta’ e’ grande – я знаю, что этот город большой

So quanti anni ha – я знаю, сколько ему лет

So come si chiama – я знаю, как его зовут.

 

Глагол sapere, если за ним следует инфинитив другого глагола, приобретает значение уметь:

So guidare la macchina. – Я умею водить машину.

 


Спряжение испанского глагола llevar

Эль-трен-де-Севилья lleva una hora de retraso.
Поезд из Севильи опаздывает на один час.