Проспрягать «elegir» — испанские спряжения
Indicativo | ||||
Presente(yo) elijo |
Pretérito perfecto compuesto(yo) he elegido |
Pretérito imperfecto(yo) elegía |
Pretérito pluscuamperfecto(yo) había el (tú) habías elegido (él) había elegido (ns) habíamos elegido (vs) habíais elegido (ellos) habían elegido |
|
Pretérito perfecto simple(yo) elegí |
Pretérito anterior(yo) hube elegido |
Futuro(yo) elegiré |
Futuro perfecto(yo) habré elegido (vs) habréis elegido (ellos) habrán elegido |
|
Condicional simple(yo) elegiría |
Condicional compuesto(yo) habría elegido |
|||
Subjuntivo | ||||
Presenteque (yo) elija |
Pretérito perfectoque (yo) haya elegido que (ns) hayamos elegido que (vs) hayáis elegido que (ellos) hayan elegido |
Pretérito imperfecto 1que (yo) eligiera |
Pretérito pluscuamperfecto 1que (yo) hubiera elegido |
|
Pretérito imperfecto 1que (yo) eligiese |
Pretérito pluscuamperfecto 2que (yo) hubiese elegido que (él) hubiese elegido que (ns) hubiésemos elegido que (vs) hubieseis elegido que (ellos) hubiesen elegido |
Futuroque (yo) eligiere |
Futuro perfectoque (yo) hubiere elegido |
      |
Imperativo | Participio | |||
Imperativo— |
Imperativo négatif— |
Presenteelegido |
Passéelecto |
      |
Infinitif — инфинитив | Gerundio   | |||
Presenteelegir |
Passéhaber elegido |
Participio passéeligiendo |
Participio passéhabiendo elegido |
|
Читать «Курс испанского языка» — Пилярес П.

echar a correr llamar la atención
a unos metros dejar pasar, entrar
Vocabulario
mina f шахта
plata f серебро
abrasador палящее
calentar греть
tejado m крыша
pobre бедный, -ая
horno m печь, духовка
agujero m дыра, отверстие
techo m потолок
piedra f камень
alzar поднять
hacia к
ruido m шум
distancia f расстояние
lentamente медленно
alcohol m спирт
farmacia f аптека
avisar сообщить
receta f рецепт
lágrima f слеза
asustarse испугаться
minero m шахтер
cobrar получать
jornal m заработок
guardia m сторож
prohibir запрещать
representante представитель
compañía f компания
montón m стог
pozo m зд. шахта
inútil бесполезный, бесполезно
ahogar душить
parar останавливать
empujón m толчок
echar зд. выгнать
Exprésiones
de cuando en cuando — иногда
en voz baja — тихо
al mismo tiempo — одновременно
echar a correr — побежать
dejar pasar — пропустить
a empujones — толкая
de una patada — пинком
a unos metros — на расстоянии нескольких метров
llamar la atención — привлекать внимание
DIÁLOGO
El médico: Siéntese, tenga la bondad. ¿Cómo se llama Vd.?
El Enfermo: Juan García.
El médico: ¿Edad?
Enfermo: 25 años.
El médico: ¿Domicilio?
El Enfermo: Quevedo, 53,5°, izquierda.El médico: ¿De qué se queja?
El enfermo: Hace dos días no me siento bien. Me duele la cabeza y las articulaciones.
El médico: ¿Tiene Vd. fiebre?
El enfermo: Ésta mañana me he puesto el termómetro y tenía 37,5 (treinta siete y cinco).
El médico: ¿Le duele la garganta?
El enfermo: Ño, no me duele.
El médiсo: ¿Tiene ios?
El enfermo: Sí, pero no muy fuerte.
El médico: Haga el favor de desnudarse de medio cuerpo para arriba para que pueda auscultarle el pecho y la espalda. Respire profundamente. Otra vez. Contenga la respiración. ¿Ha tenido Vd. alguna vez pulmonía?
El enfermo: Sí, una vez, cuando era pequeño.
El médico: Puede Vd. vestirse. El corazón funciona perfectamente. En los pulmones no observo nada extraño. Pero es necesario hacerle una radiografía del pecho. Tiene Vd. una bronquitis bastante fuerte. Abra la boca, saque la lengua. La garganta está un poco irritada. Debe Vd. guardar cama tres o cuatro días. Si le sube la fiebre llame al médico a casa. ¿Necesita Vd. un certificado de que está enfermo?
El enfermo: Sí, porque trabajo.
El médico: Tenga la receta. Aquí en la policlínica hay farmacia y puede Vd. comprar los medicamentos. Coma cosas ligeras y tome leche muy caliente. Dentro de cuatro días si no tiene fiebre, vuelva Vd. a verme. Aquí tiene el certificado y el talón para la radiografía. ¡Cuidado con el frío! Abrigúese.
El enfermo: Muchas gracias, doctor.
El médico: Que se ponga Vd. pronto bien.
Vocabulario
domicilio m местожительство
cabeza f голова
articulación f сустав
fiebre f лихорадка
termómetro m градусник
grado m градус
décima f десятая (дробь)
tos f кашель
cuerpo m тело
pecho m грудь
espalda f спина
respiración f дыхание
pulmonía f воспаление легких
corazón m сердце
pulmón m легкое
radiografía f рентген
garganta f горло
certificado справка
quejarse жаловаться
auscultar слушать
respirar дышать
funcionar работать
observar наблюдать
sacar вытаскивать
abrigarse одеваться тепло
desnudarse раздеваться
contener сдерживать
profundamente глубоко
irritado, —а раздраженный, -ая
caliente горячий, -ая
de medio cuerpo para arriba до пояса
guardar cama соблюдать постельный режим
EJERCICIOS
I. Conjúguense los verbos siguientes en Pretérito imperfecto de Subjuntivo:
poder, dormir, dar, ser.
II. Póngase el verbo entre paréntesis en el tiempo y persona correspondientes:
A. 1. El médico pide a una mujer que (ir) a la farmacia y (comprar) yodo. 2. El profesor aconseja a los estudiantes que (leer) más en casa. 3. Dudamos que (tú) (poder) traducir este artículo porque (ser) bastante difícil. 4. Me extraña que (vos) no (querer) ver esta película. 5. Cuando (tú) (terminar) de leer esta novela, dámela. 6. Para que (tú) no (tener) frío cierro la ventana. 7. Tememos (llegar) tarde, por eso corremos tanto. 8. Dile a Pablo cuando lo (ver) que el domingo pasaré por su casa. 9. Nadie sabe cuándo (nos) (tener) el trabajo de control. 10. Tienen Vds. que ayudar a Andrés para que (sacar) buena nota.
B. 1. Te pedí que me (telefonear) y no lo has hecho. 2. Le dijimos al profesor que nos (explicar) otra vez esta regla porque no la (comprender). 3. El médico le dijo al enfermo que cuando le (traer) las medicinas, (tomar) una tableta de piramidón. 4. Para que Cuca (poder) ver a su padre el guardia se fue a la oficina. 5. Andrés dijo que cuando (leer) tu libro te lo (dar). 6. Nos dieron dos días libres antes del control para que (poder) repasar todo el material. 7. El niño pedía a su mamá que le (comprar) un juguete y la mamá le dijo que se lo (comprar) cuando (ser) mayor. 8. Elena dijo que (tú) le (escribir) desde la casa de descanso y que le (mandar) las señas para contestarte.
III. Póngase en estilo indirecto el trozo siguiente:
Cuando salió de la habitación de la enferma el médico le dijo a una vecina: — «Esta mujer está muy enferma. Es necesario que vaya Vd. corriendo a llamar a su marido. Dígale Vd. que venga inmediatamente a casa».
Espato
elegir — выбрать
зелёный — нет отклонений, синий — отклоняющиеся, красный — неправильныеPresente de Indicativo
ellos, ellas, uds.
eligen
Pretérito Perfecto de Indicativo
él, ella, usted
ha elegido
ellos, ellas, uds.
han elegido
Pretérito Indefinido
ellos, ellas, uds.
eligieron
Pretérito Imperfecto de Indicativo
ellos, ellas, uds.
elegían
Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo
él, ella, usted
había elegido
nosotros
habíamos elegido
vosotros
habíais elegido
ellos, ellas, uds.
habían elegido
Futuro Simple
él, ella, usted
elegirá
ellos, ellas, uds.
elegirán
Futuro Compuesto
él, ella, usted
habrá elegido
nosotros
habremos elegido
vosotros
habréis elegido
ellos, ellas, uds.
habrán elegido
Condicional Simple
él, ella, usted
elegiría
ellos, ellas, uds.
elegirían
Condicional Compuesto
él, ella, usted
habría elegido
nosotros
habríamos elegido
vosotros
habríais elegido
ellos, ellas, uds.
habrían elegido
Modo Imperativo Afirmativo
ellos, ellas, uds.
elijan
Modo Imperativo Negativo
él, ella, usted
no elija
ellos, ellas, uds.
no elijan
Presente de Subjuntivo
ellos, ellas, uds.
elijan
Pretérito Perfecto de Subjuntivo
él, ella, usted
haya elegido
ellos, ellas, uds.
hayan elegido
Pretérito Imperfecto de Subjuntivo
tú
eligieras / eligieses
él, ella, usted
eligiera / eligiese
nosotros
eligiéramos / eligiésemos
vosotros
eligierais / eligieseis
ellos, ellas, uds.
eligieran / eligiesen
Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo
yo
hubiese / hubiera elegido
tú
hubieses / hubieras elegido
él, ella, usted
hubiese / hubiera elegido
nosotros
hubiésemos / hubiéramos elegido
vosotros
hubieseis / hubierais elegido
ellos, ellas, uds.
hubiesen / hubieran elegido
Futuro Simple de Subjuntivo
él, ella, usted
eligiere
ellos, ellas, uds.
eligieren
определение спряжения и примеры | Программное обеспечение Ginger
Определение сопряжения
Спряжение — это изменение, происходящее в глаголе для выражения времени, наклонения, лица и т. д. В английском языке глаголы меняются по мере их употребления, особенно с разными людьми (вы, я, мы) и в разное время (сейчас, позже, раньше). Спряжение глаголов, по сути, означает изменение их формы в соответствии с контекстом. Если мы рассматриваем глаголы как часть речи, связанную с действием, спряжение изменяет глаголы, чтобы сообщить нам, кто совершает действие и когда оно происходит.Если бы мы не спрягали глагол, оставив его в так называемой инфинитивной форме (от до думать, от до смеяться, от до шептать), контекст (время, лицо, наклонение и т. д.) мог бы быть неясен. или проиграли все вместе.
Рассмотрим глагол как и примеры его спряжения в настоящем времени.
- Я утра 32 года.
- Ты потрясающий пеший игрок.
- Акустика это изучение свойств звука.
- Овца — это , бегущая по полю.
- Овцы — это бегущие по полю.
Во-первых, спряжение с в настоящем времени говорит нам о том, что эти действия происходят сейчас. Мне (на данный момент) 32 года. (Прямо сейчас) ты потрясающий футболист. Во-вторых, хотя можно утверждать, что контекст того, кто совершает действие, уже задан местоимениями , вы, и , я, , обратите внимание, как спряженная форма , равная , говорит нам, что акустика, , которое выглядит как множественное число , — это слово в единственном числе.Важность действительно очевидна в последних двух примерах, оба из которых грамматически правильны, поскольку слово «овца» имеет одинаковое написание в единственном и множественном числе. Первый говорит нам, что по полю бежит (только одна) овца, тогда как последний говорит нам, что по полю бегут несколько (более одной) овец. Никакое другое слово в этом предложении не указывает на то, сколько овец, кроме глагола, поэтому спряжение имеет решающее значение для значения предложения.
Грамматическое спряжение
Конечно, глаголы не просто спрягаются в настоящем времени, и есть много причин — как тонких, так и явных — для того, чтобы они изменялись в различные вариации.Общий термин для этого изменения, характерного для глаголов, называется грамматическим спряжением. Мы достигаем спряжения в процессе перегиба, который представляет собой способ изменить слово, чтобы придать ему другое измененное или скорректированное значение. Способ спряжения глагола определяется такими факторами, как число, лицо и время. Посмотрите на приведенный ниже пример, чтобы увидеть, как глагол to go меняет значение (и написание) при спряжении и как его изменение меняет смысл предложения.
- Я хожу на работу каждый день.Это то, что все еще происходит.
- Я ходил на работу каждый день. Это то, чего больше не происходит.
- Я буду ходить на работу каждый день. Это то, чего еще не было.
- Я ходил бы на работу каждый день. Это то, что может произойти (если условие выполнено).
- Я хожу на работу каждый день. Это то, что происходит в настоящее время.
- I ходили бы на работу каждый день.Это то, что могло бы произойти в прошлом (если бы условие было выполнено). I ходил бы на работу каждый день если бы нам давали вкусное печенье означает, что если бы нам предлагали вкусное печенье в прошлом, я бы пошел (в прошлом).
- I будут ходить на работу каждый день. Это то, что будет иметь (когда будет выполнено условие будущего).
Например, у меня будет на каждую игру сезона по чемпионату означает, что в будущем, когда будет чемпионат, я смогу оглянуться назад и увидеть, что я ходил на все игры.Я буду оглядываться назад из какого-то времени в будущем.
Глагол to go спрягается семью различными способами, чтобы придать семь разных значений (времен) идентичному во всем остальном предложению. Посмотрите на следующий пример, который показывает, как глагол танцевать по-разному спрягается, чтобы выразить число, людей и время действия.
- Я танцую одна, но все равно люблю танцевать . Это то, что происходит в настоящее время.
- ты станцуешь со мной? Вы надеетесь, что это произойдет в будущем.
- Джейн танцевала с Бобом, но она не танцевала со мной или Кевином. Это произошло в прошлом.
- Я увидел Кевина , танцующего в одиночестве, поэтому я спросил его, будет ли он танцевать со мной.
Это случалось в прошлом, но я спросил его, будет ли он танцевать со мной в будущем.
- Вскоре я узнал, что Кевин плохо танцует , поэтому я снова позволил ему танцевать в одиночестве.Это произошло в прошлом.
- В следующий раз я буду танцевать с Джейн и Бобом. Хотя, я не уверен, что они будут танцевать со мной . Это то, что произойдет в будущем.
Существуют все типы сопряжений
Как вы могли заметить, спряжение неразрывно связано с понятием времен глаголов. Глагол нельзя спрягать без отражения времени, иначе мы не знали бы, когда происходит действие глагола.На самом деле ведутся споры о том, сколько времен в английском языке, при этом упоминается от 12 до 16. Существует небольшая путаница, так как некоторые времена могут называться двумя именами: например, Future Simple или Simple Future . Хорошей новостью является то, что большинство этих времен образуются с помощью вспомогательных глаголов, таких как will, have, be , так что вам не нужно учить до 16 различных спряжений. В английском языке мы можем разбить времена на пять основных частей: прошедшее, настоящее, будущее, совершенное и условное.
Спряжения прошедшего времени:
- Простое прошлое: Зои пошла в магазин.
- Прошлое: Зои собиралась в магазин.
Спряжения настоящего времени:
- Простой подарок: Карен покупает косметику .
- Настоящее прогрессивное: Карен покупка макияжа.
Спряжения будущего времени:
- Простое будущее (I): Майкл и Бенджи будут есть обед в полдень.
- Будущее простое (I) с собирается: Они собираются пообедать в полдень.
- Future Perfect (II): Съедят ли они обед к полудню?
- Прогрессивное будущее (I): Они будут обедать в полдень.
- Future Perfect Progressive (II): Они будут есть обед в течение нескольких минут к тому времени, как я приеду в 12:15.
Спряжения совершенного времени:
- Present perfect simple: Он говорил об этом.
- Настоящее совершенное прогрессивное: Он говорил об этом.
- Прошедшее совершенное прогрессивное: Он был говоря об этом.
- Past perfect simple: Он говорил об этом.
Условные спряжения:
- Условное простое (I): Мы рассмотрим ваше предложение.
- Условно-совершенный (II): Мы рассмотрели бы ваше предложение.
- Условно-прогрессивный (I): Мы будем рассматривать ваше предложение.
- Условно-совершенный прогрессивный (II): Мы рассмотрели бы ваше предложение.
Примеры спряжения в английском языке
Как видно из приведенных выше примеров, большинство глаголов спрягаются за счет использования вспомогательных или помогающих глаголов и добавления инфинитивов, герундия и причастий. Ниже мы приведем несколько основных примеров полностью спрягаемых глаголов. Для контекста также будет приведено спряжение в форме вопроса и отрицания.Глагол to be меняет форму в настоящем времени: am, is, are. Но с глаголом , чтобы найти в прошлом, форма не меняется, кроме как в отрицательной форме или при использовании в качестве вопроса: найдено. И для глагола to go в будущем времени, и для глагола to think в условном времени обратите внимание, что они больше не проявляют каких-либо неправильных свойств в сочетании со вспомогательными глаголами will и will :
Неправильный глагол to be , спрягаемый в (простое) настоящее время:
- я утра .
- Вы (единственное число) есть .
- Он/она/оно/Джон/Джейн это .
- Ср
- Вы (множественное число) есть .
- Они/Джон и Джейн — это .
- вы?
- я утра
Неправильный глагол найти , спрягаемый в (простое) прошедшее время:
- Я нашел .
- Вы (единственное число) нашли .
- Он/она/оно/Джон/Джейн найдено .
- Мы нашли .
- Вы (множественное число) нашли .
- Они/Джон и Джейн
- он нашел это?
- Мы сделали не нашли
Неправильный глагол to go спрягается в будущее время:
- Я пойду .
- Вы (единственное число) пойдете .
- Он/она/оно/Джон/Джейн пойдет .
- Нам пойдет .
- Вы (множественное число) будете
- Они/Джон и Джейн пойдут .
- Будет ли мы идти ?
- Вы будете а не пойдете .
Правильный глагол думать , спрягаемый в условное время:
- Я бы подумал.
- Вы бы подумали.
- Он/она/оно/Джон/Джейн подумает
- Нам бы подумать.
- Вы (множественное число) подумаете.
- Они/Джон и Джейн подумали бы .
- Будет ли мы думать ?
- Вы будете а не думать .
Спряжение глаголов – Грамматические правила | Грамматика
Спряжение глаголов относится к тому, как глагол изменяется, чтобы показать другое лицо, время, число или наклонение.
Лицо:
В английском языке есть шесть разных лиц: первое лицо единственного числа (я), второе лицо единственного числа (вы), третье лицо единственного числа (он/она/оно/один), первое лицо множественного числа (мы), второе лицо множественного числа (вы) , и третье лицо множественного числа (они). Мы должны спрягать глагол для каждого лица. Глагол to be — особенно примечательный глагол для спряжения, потому что он неправильный.
Совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок, а также других проблем с письмом на всех ваших любимых веб-сайтах.
Спряжение неправильного глагола в Be :
Первое лицо Единственное число | Второе лицо Единственное число | Третье лицо Единственное число |
Я | ты | он/она/оно |
Первое лицо Множественное число | Второе лицо Множественное число | Третье лицо Множественное число |
мы | ты | они |
Время:
Глаголы также спрягаются по временам.Время глагола указывает, когда происходит действие в предложении (например, в настоящем, будущем или прошлом). Правильные глаголы следуют стандартному образцу при спряжении в соответствии с временем. Посмотрите на примеры ниже:
Спряжение правильного глагола с Live (в зависимости от времени):
Простое настоящее | Простое прошлое | Простое будущее |
живой | жило | будет жить |
Настоящее Непрерывное | Прошедшее длительное | Будущее Непрерывное |
живу | жил | будет жить |
Настоящее совершенное время | Прошедшее совершенное время | Идеальное Будущее |
жили | прожили | будут жить |
Настоящее совершенное длительное время | Прошедшее совершенное время Непрерывный | Future Perfect Continuous |
жили | жили | будут жить |
Спряжение правильного глагола с произведением (в зависимости от времени):
Простое настоящее | Простое прошлое | Простое будущее |
работа | работало | подойдет |
Настоящее Непрерывное | Прошедшее длительное | Будущее Непрерывное |
я работаю | работал | будет работать |
Настоящее совершенное время | Прошедшее совершенное время | Идеальное Будущее |
работали | работало | сработает |
Настоящее совершенное длительное время | Прошедшее совершенное время Непрерывный | Future Perfect Continuous |
работали | работал | будет работать |
Неправильные глаголы не следуют стандартной схеме при спряжении по времени глагола. Следующие примеры иллюстрируют это положение:
Спряжение неправильного глагола с Eat (в зависимости от времени):
Простое настоящее | Простое прошлое | Простое будущее |
есть | съел | съест |
Настоящее Непрерывное | Прошедшее длительное | Будущее Непрерывное |
я ем | ел | будет есть |
Настоящее совершенное время | Прошедшее совершенное время | Идеальное Будущее |
съели | съели | съест |
Настоящее совершенное длительное время | Прошедшее совершенное время Непрерывный | Future Perfect Continuous |
ели | ел | будет есть |
Спряжение неправильного глагола с Drink (в зависимости от времени):
Простое настоящее | Простое прошлое | Простое будущее |
напиток | выпил | будет пить |
Настоящее Непрерывное | Прошедшее длительное | Будущее Непрерывное |
я пью | пил | будет пить |
Настоящее совершенное время | Прошедшее совершенное время | Идеальное Будущее |
выпили | выпил | выпьет |
Настоящее совершенное длительное время | Прошедшее совершенное время Непрерывный | Future Perfect Continuous |
пили | пил | будет пить |
Сопряжение работы — WordReference.

обычная модель: работа Варианты обычных моделей:
Неправильные модели прошедшего времени:
|
Пользователи Firefox и Chrome: установите ярлык (Firefox или Chrome), затем введите «conj work» в адресной строке для быстрого сопряжения. ![]() работаработа» является обычной моделью.Открыть все Вид рабочего стола Ориентировочный
Перфектные времена
Продолжительное (прогрессивное) и эмфатическое время
Составные продолженные (прогрессивные) времена
Условный
Повелительное наклонение
Сослагательное
*Синие буквы в спряжении неправильные
формы. (пример) Сообщить о проблеме. |
Спряжение — обзор | ScienceDirect Topics
(Glutathione) 1 1 1МЕТИЛТРАНСФЕРАЗЫ (EC 2.1.1. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.1.1.8: гистамин N-метилтрансферзаза ( HNMT ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.1.1.28: Нордреналин N-метилтрасферсфераза ( PNMT ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.1.1.49: ариламина N-метилтрансфераза, индолэтиламин-N-метилтрансфераза ( INMT ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.1.1.9: тиол S-метилтрансферза (TMT) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сульфотрансферазы (EC 2.8.2) ( Sult ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 ‘-Фосфорусин 5’-фосфосульфат (PAPS) | EC 2.8.2.1: арилсульфотрансфераза (Sult1a1, 1a2 и 1A3) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.4: эстроген сульфотрансфераза (Sult1e1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.14: желчь солевая сульфотрансфераза (SULT2A1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.2: алкоголь сульфотрансферазы (Sult2B1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.15: стероидная сульфотрансфераза | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.18: CORTISOL SULFOTRANSFERASE | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.8.2.3: Amine Sulfotransferase (Sult3) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
UDP -ГлюкурозосилтрасСерсферазы (2.4.1.17) ( UGT ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
УРИДИН-5′-DIPHOSPHO-α-D-глюкуроновая кислота (UDPGA) | подсемейство UGT1: UGT1A1, 1A3, 1A4, 1A5 до 1A10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПОДСЕМЕЙСТВО UGT2A: UGT2A1 к 2A3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
подсемейства UGT2B: UGT2B4, 2B7, 2B10, 2B15, 2B17, 2B28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПОДСЕМЕЙСТВО UGT3A: UGT3A1, 3A2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПОДСЕМЕЙСТВО UGT8A: UGT8A1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ацетилтрансферазы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ацетилкоэнзим А (AcCoA) | EC 2.![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.3.1.56: ароматический гидроксиламин O-Acetyltransferase | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.3.1.118: N-гидроксиариламин O-Acetyltransferase | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-Кои синтетаз | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Coenzyme A (COA) | EC 6.2.1.1: Синтетаза с короткими цепью ( ACSS ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 6.2.1.2: средняя цепочка Acyl-Coa Synthetase | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЕС 6.2.1.3. | Xenobiotic Acyl-Coenzyme A | EC 2.3.1.13: глицин N-Acyltransferase ( глят ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.3.1.71: глицин N-Benzoytransferase | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.3.1.14: глютамина N-фенилацетилтрансфераза | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЕС 2.3.1.68: Glutamine N-ACYLTRANSFERASE | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EC 2.3.1.65: Cholyl-Coa Glycine-Taurine N -аацилтрансфераза ( BAAT ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Glutathione S-Trenrineases (EC 2.5.1.18) ( гг.![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Microsomal GST Superfamily (Homotrimers): MGST : GST1 до GST3 : GST1 на GST3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CytoPlasmic GST Superfamily (гомодимеры и несколько гетеродимеров): GST A : Alpha Class, GST A1-1, A1-2, A2-2, A3-3, A4-4, A5-5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST K : Класс Каппа, GST K1-1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST M : Класс Mu , GST M1-1, M2-2, M3-3, M4-4, M5-5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST O : класс Omega, GST O1-1, O2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST P : класс Pi : GST P1-1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST T : Класс Theta, GST T1-1, T2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST Z : Класс Zeta, GST Z1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
GST Z 3 справочник по спряжению глаголов | Francais Interactiveif
Краткое руководство по спряжению глаголов Глаголы важны, потому что они объясняют, что вы делаете и думаете, представляя действия и способы бытия. Изучение спряжения глаголов расширяет ваши разговорные способности, позволяя по-новому описывать себя и других. В этом уроке вы узнаете, как использовать спряжение глаголов, чтобы выразить себя и других, их действия или состояние. Вы также узнаете, как сказать в устной и письменной форме, когда происходит действие, и поймете, как выражать себя в различных ситуациях. Что такое спряжение глаголов в английском языке? Спряжение глаголов постоянно встречается в английском языке. Суть спряжения глаголов заключается в том, чтобы сопоставить подлежащее с соответствующим глаголом в зависимости от периода времени. Мы называем это временем. Существует несколько спряжений глаголов, каждое из которых выражает разные периоды времени и используется по-разному в зависимости от контекста. Какой из них вы используете, зависит от сообщения, которым вы хотите поделиться. Чтобы спрягать глагол, вы добавляете уникальные суффиксы к его основной форме глагола.Правильный суффикс зависит от лица в предложении, на которое вы ссылаетесь, которое также известно как субъект предложения. Существуют также различные суффиксы на выбор в зависимости от того, является ли подлежащее единственным или множественным числом, а также в зависимости от времени, которое вы обсуждаете. У каждого глагола есть основная форма, которую также можно назвать формой инфинитива. Как правило, форма инфинитива — это основная форма глагола to +. Например, глагол, который мы будем использовать ниже, — это глагол для работы . Глагольное спряжение означает изменение формы глагола из его инфинитивной формы таким образом, чтобы оно соответствовало подлежащему в предложении.Некоторые слова имеют стандартный шаблон, в то время как другие следуют своему собственному уникальному шаблону. В качестве примера рассмотрим правильный глагол для работы . Существует шесть различных точек зрения, каждая из которых имеет свой собственный суффикс в зависимости от подлежащего, используемого при спряжении глаголов. Прежде чем перейти к различным точкам зрения, почему бы не подготовиться к следующему научному докладу? Вот два полезных руководства по формату APA и формату MLA, которые стоит изучить! Что такое грамматические подлежащие и формы спряжения глаголов? Первое грамматическое подлежащее называется первое лицо единственного числа . Вы используете первое лицо единственного числа, чтобы сделать заявление о себе. При спряжении глаголов форма первого лица единственного числа использует глагол без каких-либо изменений его суффиксов. Как указывалось ранее, форма первого лица единственного числа правильной формы глагола или формы глагола to-be часто совпадает с самой простой формой глагола. Однако это не всегда так с неправильными глаголами и словами в форме to-be, такими как was или were. Это будет обсуждаться далее в этом руководстве. Посмотрите ниже, чтобы продолжить изучение других форм подлежащего и примеров их использования в английском языке. Затем у вас есть первое лицо множественного числа . Вы используете эту форму, чтобы говорить о себе и о ком-то еще в спряжении глаголов, используемом в английском языке для описания вас и другого человека, выполняющего одно и то же действие в предложении. В этом случае вместо местоимения I вы используете мы . Опять же, это слово действия совпадает с корнем инфинитивной формы, которую мы изменим при спряжении глаголов в других временах. Далее у вас есть второе лицо единственного числа и второе лицо множественного числа . Вы используете эти категории, когда обращаетесь к человеку или людям, с которыми вы разговариваете или пишете, используя стандартное английское спряжение глаголов. Обычно при спряжении глаголов подлежащее ты будет относиться к одному человеку или к группе. В некоторых случаях, в зависимости от диалекта, вы можете увидеть другие дополнения к фразе за пределами обычного спряжения английского глагола. Например, вы можете услышать вы все или вы ребята или даже вы . Обратите внимание, что они используются только для , говорящего небрежно. На письме, однако, как для единственного, так и для множественного числа вы используете слово you в спряжении глаголов.
Наконец, у вас есть третье лицо единственного числа и третье лицо множественного числа в типичном английском спряжении глаголов.Вы используете третье лицо, обсуждая кого-то или что-то еще; или обсуждая группу людей или группу вещей, кроме себя и кроме человека, с которым вы разговариваете в спряжении глаголов. В форме третьего лица единственного числа вы обращаетесь к одному человеку, используя слова он, она, оно, существительное или имя собственное. В форме множественного числа при обращении к группе людей, кроме вас самих, вы используете слово «они».
Как видите, среди всех соответствий подлежащего со всеми правильными спряжениями глаголов единственное изменение происходит с формой третьего лица единственного числа. В дополнение к шести различным категориям лиц, есть также двенадцать различных времен, каждое из которых требует различного спряжения глаголов в зависимости от того, когда происходит действие или состояние бытия.Посмотрите на каждое время и обратите внимание, как суффиксы изменяют правильную форму глагола во время стандартного спряжения. В этом примере мы будем использовать форму первого лица единственного числа, I. .
Каждое из этих времен в английском спряжении глаголов описывает действие, происходящее в разное время. Подсказка: убедитесь, что ваша статья или письменное задание выполнены профессионально.Проверьте наличие ошибок с помощью этой удобной бумажной проверки. Как только вы определите контент, который, возможно, необходимо процитировать, попробуйте Citation Machine для цитирования справки в формате APA и других стилях. Почему в языке необходимо спряжение глаголов? Conjugation дает вашему читателю или слушателю важную справочную информацию. В приведенных выше примерах вы видели, как использовать слова для описания количества людей или вещей, о которых кто-то говорит, в спряжении глаголов в английском языке с подлежащим. Примеры спряжения английских глаголовТеперь вы знаете об обычных действиях и словах. Чтобы образовать разные времена, вы добавляете -ed, -d, или -ied к формам прошедшего времени и причастия прошедшего времени. Например, прыгали, улыбались, и плакали. Как правило, окончания глаголов предсказуемы на основе их инфинитивной формы.Например, глаголу, оканчивающемуся на согласную, такому как p в слове jump , потребуется только окончание -ed , чтобы изменить время. Глагол smile оканчивается на безмолвную гласную e , поэтому вам нужно только добавить окончание -d , чтобы изменить время. Последний пример, плакал , имеет окончание инфинитива на y , что звучит как i .
Обратите внимание, что другие слова, оканчивающиеся на y, будут иметь другое окончание, например, молитва превращается в молитву или лежала в закладку.Это потому, что многие неправильные формы имеют свои собственные уникальные модели спряжения глаголов. Это неправильные глаголы, которые имеют разные спряжения английских глаголов, такие как эти примеры.
Как видите, в спряжении глаголов с неправильным наклонением нет установленного шаблона. Что такое несовершенное спряжение глаголов? Является ли спряжение несовершенного глагола обычным явлением в английском спряжении глаголов?Вы уже довольно много знаете о том, как заставить глагольные формы согласовываться с подлежащим(ями) в предложении. Если вы изучаете английский как второй язык, вы можете задаться вопросом о несовершенном спряжении глаголов. Хотя технически несовершенное спряжение глаголов не существует в английском языке , некоторые утверждают, что наше настоящее прогрессивное, также называемое настоящим продолженным, и прошедшее прогрессивное, также называемое прошедшим продолженным, имеют тот же эффект, что и несовершенные формы спряжения глаголов в романских языках. Например, испанский или французский.Как правило, вам нужен контекст с этими формами, как и в романских языках, но не всегда, поэтому их часто упускают из виду как потенциальное несовершенное спряжение глаголов в английском языке. Если кто-то спросит вас, «Что вы делали», Вы можете ответить «Я танцевал. » В испанском языке вы можете задать тот же вопрос, но если вы ответите «Я танцевал» , вы должны продолжить предложение, чтобы придать ему контекст. Например:
Предложение «Я танцевал » будет заменено на «Я танцевал» на испанском языке. Однако в английском языке я танцевал нужно было бы использовать с контекстом, например, «Я танцевал вчера». или «Я танцевал, когда узнал, что выиграл в лотерею». Как и в испанском языке, это кажущееся несовершенным спряжение глагола может быть отнесено к прошедшему времени из-за потребности в дополнительной информации или контексте, несмотря на то, что оно не является непрерывным действием. Вместо того, чтобы спорить о несовершенных формах и их существовании в английском языке, выучите фразу , употребляемую в . Как правило, фраза , используемая для , может быть сопряжена с любым подлежащим и не требует никаких изменений для выражения этого очень специфического прошедшего, но не настоящего времени. Вы можете использовать его отдельно, например, «Я танцевал», или «Я танцевал, когда был моложе», на вопрос «Ты все еще танцуешь?» Я могу выбирать, давать контекст или нет, и время все равно будет понято. носители английского языка часто используют это в разговоре; , использованный для , кажется слишком случайным для академического или профессионального письма. Единственное исключение — когда вы и другой человек знакомы друг с другом, например, коллеги по работе или друзья. В этом случае вы можете использовать для по электронной почте или в текстовом сообщении. Опубликовано 5 мая 2019 г. Обновлено 14 мая 2020 г. Спряжение глаголовСпряжение глаголов в английском языке Каждый глагол в английском языке имеет два состояния или измерения — два царства, если хотите.В инфинитиве глагол показывает только описываемое действие: , чтобы ударить или , чтобы запустить . Ни из одного из них мы не знаем, кто бьет или убегает (человек), когда происходит удар или бег (напряжение), сколько людей или предметов бьют или убегают (число), или какое утверждение делается. сделал (настроение). Чтобы узнать эти фрагменты информации о деятельности, мы должны преобразовать инфинитив в конечный глагол. Чтобы осуществить это, мы должны спрягать глагол. Откровенно говоря (и к сожалению), большинство из нас выучили основы спряжения на уроках иностранного языка. Мы научились спрягать глаголы на испанском, французском или латыни. К сожалению, многие люди не выучили основы спряжения на уроках английского языка. Некоторые не выучили правильное спряжение. Перечитайте последнее предложение. Обратите внимание на мою конструкцию: выучил . Это прошедшее совершенное время, которое часто используется для обозначения косвенных цитат. Боже мой, у нас тут проблема. Учитель английского языка решил отменить прошедшее совершенное время, также известное как pluperfect . Я мягко сообщил ученице, что ее учитель был неправ. Конечно, писатели не должны использовать прошедшее совершенное время вместо обычного прошедшего времени, но многие утверждения требуют прошедшего совершенного времени, как мы увидим чуть позже. Спряжение — Отображение четырех аспектовЧто показывает спряжение Когда вы спрягаете глагол, вы охватываете четыре аспекта конечности: время (это время) люди (это лицо, как в первом лице, втором лице и третьем лице) количество (это число, как в единственном, так и во множественном числе) характер высказывания (это настроение) Независимо от того, где вы научились спрягать глаголы или учились ли вы когда-либо спрягать глаголы, я был бы недобросовестным в своих обязанностях вашего учителя английского языка, если бы не поступил так, как мисс Хэмрик поступила с бедным старым Дэмроном в 1950-х годах в Гринсборо. В уме вы должны составить схему, подобную той, которую мисс Хэмрик заставила Дамрона написать на доске. Карта мисс Хэмрик
* Вы должны использовать третье лицо единственного числа при спряжении глагола с именем данного человека, например Эмбер или Игорь. Чтобы спрягать глагол для решения , мы просто вставляем правильную форму глагола в пустые строки выше, чтобы получить правильную конечную форму для каждого из шести основных времен.Однако, прежде чем мы это сделаем, нам нужно рассказать всем о шести основных временах: Шесть основных времен
|