Тесты по испанскому языку для начинающих: Начальный уровень испанского A1 — A2 (Elemental)

Онлайн-школа иностранных языков «Европейское Образование»

Тест по английскому, немецкому, французскому, испанскому, итальянскому или польскому языку онлайн можно пройти на этой странице. Тест представляет собой список вопросов по грамматике вышеназванных языков и вариантов ответов к вопросу. После прохождения теста можно узнать результаты (количество правильных и неправильных ответов), а также посмотреть, какие именно ошибки были сделаны при прохождении тестирования.

Примечание: если правильные ответы не видны внизу, после ответа на последний вопрос — обновите страницу в браузере.

Определение уровня знания выбранного языка с помощью онлайн-теста довольно удобно, но всё же это упрощённый вариант определения знания языка (более точное тестирование можно пройти, посетив наши курсы английского языка в Киеве.

2. Тест по французскому языку онлайн. Тест по французскому языку состоит из 15 вопросов по французской грамматике. Каждый вопрос теста на определение уровня французского языка имеет 4 варианта ответа, из которых только один будет правильным. В конце теста по французскому языку есть список правильных ответов.

3. Тест по немецкому языку онлайн. Тест по немецкому языку состоит из 14 вопросов и 56 вариантов ответов (по 4 варианта на каждый вопрос теста по немецкому языку). После всех вопросов данного теста на определение уровня знания немецкого языка даны правильные варианты ответов. Данный тест по немецкому языку позволяет приблизительно определить уровень знания немецкого.

4. Тест по итальянскому языку онлайн. Данный тест по итальянскому языку представляет собой список из 15 вопросов с 4-мя вариантами ответов к каждому из них. Три варианта ответов теста — неправильные, один — правильный. В конце теста по итальянскому языку есть правильные варианты ответов к каждому вопросу теста.

5. Тест по испанскому языку онлайн. Этот тест по испанскому языку, который можно пройти онлайн на нашем сайте, представляет собой список из 15 вопросов по грамматике испанского языка с различными вариантами ответов. Нужно выбрать всего один вариант ответа к каждому из вопросов теста по испанскому языку. В конце теста есть правильные варианты ответов, которые позволят вам увидеть ошибки при прохождении теста.

6. Тест по польскому языку онлайн. Представленный на нашем сайте тест по польскому языку состоит из 20 вопросов с различным количеством вариантов ответов к каждому из них (от 2 до 4 вариантов ответа). Нужно выбрать всего один вариант ответа, а после прохождения теста по польскому сверить свои ответы с правильными.

Испанский язык

1. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 3 класс / Е. К. Гриневич, А. П. Пониматко, В. П. Пониматко. – Минск: Выш. школа, 2009.

2. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 4 класс / Е. К. Гриневич, А. П. Пониматко. – Минск: Выш. школа, 2009.

3. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 5 класс в 2 частях: ч. 1, ч. 2 / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2009.

4. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 6 класс / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2009.

5. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 7 класс / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2010.

6. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 8 класс / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2011.

7. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 9 класс / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2011.

8. Гриневич, Е. К. Испанский язык. 10 класс / Е. К. Гриневич. – Минск: Выш. школа, 2007.

9. Мардыко, М. Н. Испанский язык. 11 класс / М. Н. Мардыко. – Минск: Выш. школа, 2009.

10. Бёрингер, А. Испанский язык: Практикум по грамматике / А. Бёрингер, М. Рабинович. – М.: ACT Астрель, 2006.

11. Борисенко, И. И. Грамматика испанской разговорной речи с упражнениями / И. И. Борисенко. – М.: Высшая школа, 2000.

13. Дышлевая, И. А. Курс испанского языка (для начинающих) / И. А. Дышлевая. – СПб.: Союз, 2001.

14. Дышлевая, И. А. Курс испанского языка (для продолжающих) / И. А. Дышлевая. – СПб.: Союз, 2003.

15. Дышлевая, И. А. Тесты по испанскому языку / И. А. Дышлевая. – СПб.: Союз, 2004.

16. Мардыко, М. Н. Интенсивный курс подготовки к тестированию и экзамену (испанский язык) / М. Н. Мардыко, А. А. Душевский. – Минск: ТетраСистемс, 2005.

17. Немков, В. П. Espanol Nivel Escolar / В. П. Немков. – Минск: Выш. школа, 1998.

18. Нуждин, Г. А. Тесты по испанскому языку / Г. А. Нуждин, М. И. Кипнис, А. И. Комарова. – М.: Айрис Пресс, 2004.

19. Нуждин, Г. А. 75 устных тем по испанскому языку / Г. А. Нуж­дин, А. И. Комарова. – М.: Айрис Пресс Рольф, 2000.

20. Попова, Н. И. Справочник предложного управления в современ­ном испанском языке / Н. И. Попова. – М.: Просвещение, 1992.

21. Попова, Н. И. Справочник спряжений неправильных глаголов в современном испанском языке / Н. И. Попова. – М.: Просвещение, 2002.

22. Попова, Т. В. Практикум по испанскому языку / Т. В. Попова. – Минск: ТетраСистемс, 2005.

23. Попова, Т. В. «Ловушки» в тестах по испанскому языку / Т. В. По­пова. – Минск: ТетраСистемс, 2006.

24. Попова, Т. Г. El espanol para ti. Испанский для тебя: учебник испанского языка для начинающих / Т. Г. Попова. – М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 2006.

25. Попова, Т. Г. Para que sepas espanol. Чтобы ты знал испанский язык: практический курс испанского языка / Т. Г. Попова. – М.: Российский университет дружбы народов, 2007.

26. Попок, Н. В. Сборник упражнений по грамматике испанского языка для начинающих / Н. В. Попок, М. Н. Мардыко, О. А. Астахова. – Минск: БГЭУ, 2000.

27. Рамирес-Ибаньес Кармен. Тесты по испанскому языку. Вопросы и ответы / Рамирес-Ибаньес Кармен, Кувер Харда. – М.: Астрель ACT, 2002.

28. Рахленко, Л. В. Испанский язык: сб. типовых тестов для подго­товки к тестированию и экзамену / Л. В. Рахленко, А. В. Масилевич. – Минск: ТетраСистемс, 2005.

29. Централизованное тестирование. Иностранные языки: сб. тестов. – Минск: Юнипресс, 2005.

30. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов. – Минск: Аверсэв, 2006.

31. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов. / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. Минск: Аверсэв, 2007.

32. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2008.

33. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2009.

34. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2010.

35. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2011.

36. Чичин, А. В. Учебник испанского языка / А. В. Чичин. – М.: Московский лицей, 2003.

37. Централизованное тестирование. Испанский язык: сб. тестов / Респ. ин-т контроля знаний М-ва образования Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2008.

38. Чичин, А. В. Испанский язык (основной курс) / А.В. Чичин. – М.: Московский лицей, 2003.

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 544 | Нарушение авторских прав

Тест испанского для начинающих: уровень A1

Ниже представлен тест для начинающих по испанскому языку для студентов уровня A1.
Подробнее о европейских буквенно-цифровых уровнях испанского языка читайте в нашем посте здесь.

Этот тест включает материалы из нашего «счастливого часа» курса испанского языка Уроки грамматики 1-10

Если вы сдали тест с 80% или выше, вы официально на уровне новичка A1 + или выше

Удачи!

Тест испанского для начинающих (A1)

0 из 22 вопросов завершено

Вопросы:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15
16. 16
17. 17
18. 18
19. 19
20. 20
21. 21
22. 22

Информация

На экзамен нет ограничений по времени

Вы уже проходили викторину раньше.Следовательно, вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.

Вы должны пройти следующую викторину, чтобы начать эту викторину:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15
16. 16
17. 17
18. 18
19. 19
20. 20
21. 21
22. 22

1. Вопрос 1 из 22

   «Лукас… в Барселоне,… в университете и на штрафах… в баре»

2. Вопрос 2 из 22

   Nosotros….. уна паэлья де пескадо

3. Вопрос 3 из 22

   En mi clase… veinte (20) estudiantes

4. Вопрос 4 из 22

   En el jardín… un árbol enorme.El árbol… delante de la casa.

5. Вопрос 5 из 22

   … bicicleta es muy bonita, pero… es Preciosa

6. Вопрос 6 из 22

   … libro está… y… libros están…

7. Вопрос 7 из 22

   Йо нет… ир ал кино.La película… в 18:00, pero yo… del trabajo в 18:30.

8. Вопрос 8 из 22

   -¿Tú… tomar un café esta tarde?
   -Esta tarde imposible.Mi hermana… a casa y seguro que después… cansado.

9. Вопрос 9 из 22

   Los hermanos de mi madre, сын… tíos

10. Вопрос 10 из 22

    — Estas llaves son…?
    — Нет, нет сына… Сын де Лусия.

11. Вопрос 11 из 22

    Nos… mucho el café, pero no nos… las bebidas alcohólicas

12. Вопрос 12 из 22

    Лос-домингос, (а ми)… густа чокинар, ми-маридо… густа салир а пасеар и мис хиджос… энканта джугар аль айре либре.

13. Вопрос 13 из 22

    Луиза ва… официна… пирог, нормальный.Pero a veces, va… coche porque es más cómodo.

14. Вопрос 14 из 22

    … Бильбао… Сан-Себастьян, сено и автобуса, распродажа, cada día… в 8:00.

15. Вопрос 15 из 22

    Карлос… леванта в 6:00 маньяны.Йо,… леванто в 6:30.
    ¿A qué hora… levantáis vosotros?

16. Вопрос 16 из 22

    Я….. Juana y soy abogada. Нормально меня… .. в 7:00 де ла маньяна, я… ​​.. ты трабаджар.
    Siempre llego a casa muy tarde y por eso me …… pronto, sobre las 21:00.

17. Вопрос 17 из 22

    El gerundio de CANTAR es…, de COMER es… y de VIVIR es…

18. Вопрос 18 из 22

    ¡No te creo! ¡Me estás…..! ¿Por qué te estás… ..?

19. Вопрос 19 из 22

    -Y los niños? ¿Qué están…..?
    -Están en la Habitación. Están… .. libros de aventuras.

20. Вопрос 20 из 22

    Para aprobar el examen, tú….. …… estudiar más

21. Вопрос 21 из 22

    De acuerdo.Йо… ..… .. ser más paciente, pero vosotros… ..… .. explicar mejor las cosas

22. Вопрос 22 из 22

    Para estar en forma….. … .. comer mucha fruta y también… ..… .. hacer deporte

Испанский тест на выживание

Ниже представлен тест на выживание по испанскому языку для действительно начинающих испанских студентов.
Подробнее о европейских буквенно-цифровых уровнях испанского языка читайте в нашем посте здесь.

Этот тест включает в себя материалы из нашего «счастливого часа» курса испанского «Выживание», уроки испанского 1–10
Подробнее о курсе можно узнать здесь:

¡Buena suerte!

Испанская викторина на выживание

0 из 25 вопросов завершено

Вопросы:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15
16. 16
17. 17
18. 18
19. 19
20. 20
21. 21
22. 22
23. 23
24. 24
25. 25

Информация

На экзамен нет ограничений по времени

Вы уже проходили викторину раньше.Следовательно, вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.

Вы должны пройти следующую викторину, чтобы начать эту викторину:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15
16. 16
17. 17
18. 18
19. 19
20. 20
21. 21
22. 22
23. 23
24. 24
25. 25

тестов по испанскому языку для начинающих бесплатно онлайн, 100+ тем бесплатно

Эти тесты по испанскому языку призваны дополнить ваш опыт обучения здесь, на сайте learn-Spanish.net, проверив, можете ли вы правильно распознать язык, который вы изучили (в тесте с несколькими вариантами ответов), и что вы можете правильно написать этот язык (в тесте по письму).

Перед тем, как начать, убедитесь, что вы выбрали правильную тему! Хотя эти тесты рассчитаны по времени, постарайтесь сначала расслабиться и сконцентрироваться на получении правильных ответов — позже вы можете попробовать тесты еще раз быстрее.

1. Тест с несколькими вариантами ответов для проверки вашего запоминания устного и / или письменного испанского языка.
2. Письменный тест для проверки вашего письменного испанского языка по выбранной теме.

• Вы можете пройти эти тесты дома (или в школе) без помощи учителя.
• Вы можете повторять наши тесты столько раз, сколько вам нужно, чтобы улучшить свои результаты.
• Тесты проверяют ваш словарный запас и понимание темы.
• Письменный тест также проверяет ваш письменный / машинописный испанский по теме.

Вам следует ожидать набрать 8+ / 10 в каждом тесте, прежде чем вы выберете новую тему. Рекомендуется повторить тест по каждой теме, которую вы изучаете, через две недели, чтобы «закрепить» язык по этой теме

к началу

Темы испанского Уроки испанского Испанские игры Испанские тесты Испанский словарь

Как использовать наши тесты на испанском языке

1. На экране настроек выберите тест, который вы хотите пройти.
2. Откроется новый экран с информацией о тесте.
3. Когда вы будете готовы начать, нажмите «Начать тест».

Подробные инструкции по использованию двух тестов см. Ниже:

Тест с несколькими вариантами ответов

Это задание с несколькими вариантами ответов, аналогичное теме «Что это такое?» На уроках испанского — вам показывают случайно выбранную картинку из темы, которую вы используют. Выбор из 5 текстов из вашей темы отображается в виде списка. Нажмите кнопку динамика, чтобы прослушать звук для этого текста.

Для каждого изображения необходимо щелкнуть слово / слова, соответствующие этому изображению. Если ваш ответ правильный, вы услышите звонок и загорится одна звезда. Будет показано следующее изображение. Если ваш ответ неправильный, откроется окно, показывающее, какой был правильный ответ.

Тест хронометрируется, и часы запускаются, когда вы нажимаете кнопку «Пуск». В конце теста на экране будет указано, сколько вопросов вы ответили правильно и сколько времени вам потребовалось, чтобы пройти тест.

Тест по письму

Тест по письму проверяет, можете ли вы набрать тематический словарь с клавиатуры. Этот тест тоже рассчитан. Вы можете проходить тест много раз, пока не получите хороший результат. Чтобы начать тест, щелкните значок «Тест по письму» на панели навигации, затем щелкните стрелку «Начать тест».

Отображается случайное изображение из выбранной вами темы. Под картинкой есть белое поле, в которое вы должны ввести слова, которые вы выучили для этой картинки.Если вам нужна небольшая помощь, вы можете нажать кнопку «Помогите мне», чтобы быстро вспомнить словарный запас. Используйте помощь только в том случае, если вам действительно нужно.

Если вы наберете слово или слова правильно, программа автоматически зажжет звездочку. Если вы ввели свой ответ, а звездочка не загорелась, нажмите на галочку или нажмите Enter на клавиатуре, чтобы проверить свой ответ. Когда вы ответите на все вопросы, на экране будет показано, на сколько вопросов вы ответили правильно и сколько времени это заняло.

* Попробуйте набрать 8 из 10 в обоих тестах, прежде чем выбрать новую тему *
* Можно делать тесты много раз, если вам нужно *

вернуться наверх

Тест на размещение испанский онлайн — Ленгалия

Описание каждого уровня испанского языка

Уровень A1 Испанский
Может понимать и использовать знакомые повседневные выражения и очень простые фразы для удовлетворения конкретных потребностей.Может представиться и другим, а также может задавать и отвечать на вопросы о личных данных, например о том, где он / она живет, о людях, которых он / она знает, и о вещах, которые у него / нее есть. Может общаться простым способом, если собеседник говорит медленно и четко и готов помочь.

Уровень A2 Испанский
Может понимать предложения и часто используемые выражения, относящиеся к наиболее важным областям (например, очень базовая личная и семейная информация, покупки, местная география, занятость).Может простым способом общаться и выполнять рутинные задачи, требующие простого и прямого обмена информацией по знакомым и рутинным вопросам. Может простым языком описать аспекты своего прошлого, непосредственного окружения и вопросы в областях, в которых есть насущные потребности.

Уровень B1 Испанский
Может понимать основные моменты четкого стандартного ввода по знакомым вопросам, с которыми регулярно сталкиваются на работе, в школе, на отдыхе и т. Д. Может справляться с большинством ситуаций, которые могут возникнуть во время путешествия по региону, где говорят на этом языке.Может создавать простые связанные тексты на знакомые или представляющие личный интерес темы. Может описывать переживания и события, мечты, надежды и амбиции, а также кратко излагать причины и объяснения мнений и планов.

Уровень B2 Испанский
Может понимать основные идеи сложного текста как на конкретные, так и на абстрактные темы, включая технические обсуждения в своей области специализации. Может общаться с такой степенью беглости и спонтанности, что делает возможным регулярное общение с носителями языка без какого-либо напряжения для обеих сторон.Может составить четкий, подробный текст по широкому кругу вопросов и объяснить точку зрения по актуальному вопросу, показывая преимущества и независимые недостатки различных вариантов.

Уровень C1 Испанский
Может понимать широкий спектр сложных длинных текстов и распознавать скрытый смысл. Может выражаться бегло и спонтанно, без явного поиска выражений. Может гибко и эффективно использовать язык в социальных, академических и профессиональных целях.Может создавать четкий, хорошо структурированный, подробный текст по сложным темам, демонстрирующий контролируемое использование организационных шаблонов, соединительных элементов и связных устройств.

Уровень C2 Испанский
С легкостью понимает практически все, что слышит или читает. Может резюмировать информацию из разных устных и письменных источников, реконструируя аргументы и отчеты в связной презентации. Может выражать себя спонтанно, очень бегло и точно, различая более тонкие оттенки значения, даже в более сложных ситуациях.

источник: Совет Европы

США Эквивалентность европейской шкале владения языком CEFR — ACTFL

Здесь вы можете увидеть следующие соответствия между ILR, европейской шкалой владения языком CEFR и шкалой Американского совета по обучению иностранным языкам (ACTFL) :

Важным показателем уровня владения языком является шкала Межведомственного круглого стола по языкам (ILR) , разработанная Государственным департаментом США.Он определяет пять уровней владения языком:

Кроме того, человек между уровнями может быть на уровне 1+, 2+, 3+ или 4+.

Испанские викторины

Испанские викторины для начинающих

Обучение с использованием технологий стало сегодня важнейшим элементом высшего образования. Учебные технологии могут принести большую пользу как преподавателям, так и студентам благодаря доступу к учебным материалам в Интернете. Наши бесплатные онлайн-викторины по испанскому языку позволят вам использовать технологии для применения принципов надлежащей образовательной практики:

Продвигайте контакты между преподавателями и студентами
Продвигайте сотрудничество студентов и студентов
Продвигайте активное обучение
Обеспечивайте оперативную обратную связь
Максимально увеличивайте время выполнения задачи и минимизируйте потерянное время
Продвигайте более высокие ожидания
Максимально расширяйте разнообразные таланты студентов и используйте несколько методов обучения

Ожидается, что эта книга станет полным прологом к разработке и использованию тестов на неизвестный язык. В этой книге используется современное семантическое обучение в качестве основы для тестирования логического языка с помощью викторин.Реальное внимание при тестировании сосредоточено на таких встроенных языковых способностях, как звуковые и внимательные, понимание, разговор, сочинение, интерпретация и, в общем, языковой контроль. Дополнительно обеспечивается воспитание разнопланового понимания и уникальных качеств. Этот веб-сайт, предназначенный для преподавателей языков любого уровня, является прологом к тестированию по испанскому языку. Это обновление и расширение релиза, который казался десять лет назад. Эта версия отражает современные опасения по поводу оценки и оценки, а также современные изменения в выставлении баллов, особенно в отношении информационных навыков.Книга состоит из трех разделов: (1) Принципы и процедуры тестирования, (2) Методы оценки и (3) Текущие разработки. Первичный сегмент управляет общей зоной текущего языкового тестирования, подготовкой и сдачей теста в учебном зале и оценкой результатов тестирования. Последние разделы, посвященные уточнению и использованию языковых тестов, посвящены определению и отображению стандартов, легитимности, непоколебимого качества, исследования вещей, оценки, исследовательской структуры и достижений.Если вам нужно быстро продать свой дом, вы всегда можете пойти в магазин «Мы покупаем дома Сарасота Флорида». Во втором сегменте представлены тесты по шести зонам языковой ориентации: настройка, разговор, чтение, сочинение, культура и письмо. Третья область посвящена новым заголовкам в сегодняшнем тестировании по испанскому языку и в двуязычных программах. Кроме того, имеется информативное приложение, содержащее изображения тестов по деловому языку и избранный список источников.

Тесты на базовую практику испанского

Информативные способности включают в себя авторитет структуры предложения и словарного запаса, а также принципы разговора.В этом разделе утверждается, что человек, желающий познакомиться с другим диалектом, должен, несмотря на получение другого словаря и другого набора фонологических и синтаксических принципов, понимать то, что Хаймс называет руководящими принципами разговора: примеры языкового поведения объективного языка. Учет языковых интересов в рамках языкового обучения и признание необходимости сделать информативные навыки целью программ обучения второму языку является заметным достижением как для гипотезы, так и для самого акта языкового обучения.В разделе утверждается, что понимание и информация о подходящем поведении в беседе имеют решающее значение, если учащиеся хотят успешно обсуждать с местными носителями языка, который они изучают. Одно из самых пунктуальных исследований языкового поведения на испанском было сосредоточено на географическом положении. Каждая книга и статья о процедурах языкового тестирования в некоторой степени легитимны. Это основная идея тестирования и оценки, поэтому она является абсолютной отправной точкой этой книги. В разных произведениях он обычно встречается где угодно от части 4 до раздела 8.Тем не менее, такая ситуация предполагает, что исследование легитимности — это то, что «делается» после того, как тест или оценка составлены и используются. Это неправильное суждение о значении легитимности. В этой первой части мы исследуем идею легитимности. Мы не собираемся стесняться задавать искренние вопросы о том, что это значит, и почему это важно. Просто если сначала разобраться с наиболее проблемным предметом, все остальное станет более эффективным.

Вопросы законности влияют на нашу повседневную жизнь и на то, как мы взаимодействуем с людьми и нашим общим окружением; дело только в том, что мы не задумываемся над тем, какие варианты легитимности мы делаем.Мы наблюдаем за широким спектром действий, слышим, что люди говорят нам, и делаем выводы, которые приводят к действиям или убеждениям. Среди наиболее острых для людей вопросов с легитимностью выделяется вопрос: «Дорожит ли он / она меня?» Идею «привязанности» сложно охарактеризовать, что является причиной того, что она создает так много стихов и почти каждую мелодию в любой момент сочинения. Вопрос о легитимности, с которым индивидуум сталкивается, задавая этот вопрос, таков: на основе того, что этот человек говорит и делает, смогу ли я догадаться о многих чувствах, более того, о менталитете, который узаконит меня в принятии решений, которые, если я пропущу суть дела, может привести к нежелательным (и, возможно, ужасным) результатам? В любом случае, в нашей обычной повседневной жизни мы не ставим формальных вопросов о законности и не пытаемся перечислить виды доказательств, которые нам нужно было бы собрать, прежде чем мы начнем смотреть на них с восхищением! В языковом тестировании это именно то, что нам нужно делать с целью, чтобы мы могли предоставить цепочку размышлений и доказательств того, что, по нашему мнению, подразумевает результат теста, и действия, которые, как мы ожидаем, предполагают предпосылку этого предположения, обратно в способности, способности или информация, которой может обладать любой испытуемый.Ближе всего к этому у нас есть привязанность, возможно, созданная Стендалем (1975), который обращает внимание на это на самых ранних стадиях привязанности. В языковом тестировании такое рассредоточение неопределенности исключает уязвимость до такой степени, насколько это возможно, что оценки означают то, что мы думаем, они означают, так что мы можем предпринимать действия, не опасаясь совершения подлинных ошибок. Он также целеустремлен, организован, в то время как в любви, как различные повседневные проблемы, он инстинктивен и часто не обращает внимания.

Базовые тесты по испанскому

«Легитимность» в тестировании и оценке обычно понимается как определение того, измеряет ли тест «в точности то, что планируется измерить» (Hughes, 1989: 22), или раскрывает «уместность данного теста или любого его сегмента». частей как пропорция того, что он предназначен для количественной оценки »(Henning, 1987: 170). Эта точка зрения на легитимность предполагает, что, когда мы составляем тест, у нас есть цель измерить что-то, что «что-то» является «подлинным», и это исследование легитимности касается проверки того, действительно ли тест «измеряет» то, что ожидается.Это подозрения, которые были заложены в языке легитимности с самого начала, однако мы собираемся рассмотреть их. В этом разделе мы примем зафиксированную стратегию, начиная с гипотезы ранней легитимности, которая возникла после Второй мировой войны, и проследим прогресс, который произошел с этого момента. Мы постараемся уточнить формулировки и дать образцы для тестирования.

При рассмотрении легитимности, основанной на правилах, анализатор заинтересован в связи между конкретным тестом и моделью, от которой мы хотим оправдать ожидания.Например, я, возможно, захочу предугадать по результатам викторины по изучению способности схоластов по испанскому языку, смогут ли люди адаптироваться к тому, что студент первого семестра думает о сочинениях в колледже с английским языком обучения. Что нас действительно вдохновляет, так это мера, о чем бы мы ни хотели думать, как бы то ни было, для чего у нас нет никаких непосредственных доказательств. В приведенном выше прецеденте мы не можем увидеть, смогут ли будущие дублеры выполнять то, что от них ожидают, прежде, чем они действительно приземляются в колледже и начинают свою викторину.В этой ситуации доказательством легитимности является качество предвидения взаимосвязи между оценкой викторины и показом правила. Очевидно, что важно выбрать то, что может считаться «способностью адаптироваться», поскольку это то, что должно быть поддается количественной оценке. Решительная характеристика того, что мы подразумеваем под такими словами и фразами, является центральным элементом исследования правомерности использования викторин.

Использование интерактивных упражнений по испанскому

характеризуется как любое усилие продемонстрировать, что по сути викторина представляет собой тест делегата из области, которая будет опробована.В нашем случае с академическим тестом важно продемонстрировать, что выбранные для викторины сочинения являются средними из тех, которые будут использоваться на курсах испанского языка первого года обучения. Обычно это делается с помощью мастеров-судей. Это могут быть преподаватели языка или преподаватели языка, которые уже много лет преподают испанский язык. К судьям обращаются для того, чтобы взглянуть на сочинения, выбранные для рассмотрения в викторине, и оценить их репрезентативность в тематической области.

Кроме того, то, что используется в тесте, должно вызывать реакцию на содержание, из которого мы можем сделать выводы о способности тестируемых обрабатывать письменные материалы в манерах, ожидаемых от дублеров на их учебных курсах. Например, мы можем обнаружить, что от бизнес-дублеров по существу требуется просматривать письменные материалы для разделения ключевых правдивых данных, делать заметки и использовать записи, записанные в виде заданий на бумажном носителе. Затем в нашем тесте на чтение мы попытаемся создать вещи, которые задействуют способность распознавать ключевые факты.Кэрролл (1980: 67) утверждал, что обеспечение легитимности содержания при тестировании английского для учебных целей (EAP) состоит из изображения испытуемых, изучения их «информативных требований» и указания содержания теста в зависимости от их потребностей. На ранних этапах работы с информативным языковым тестированием центральным вопросом при установлении легитимности контента был способ, с помощью которого лучше всего «проверять» потребности и объективную область (Fulcher, 1999a: 222–223).

Испанский викторина для начинающих

После этого исследователям необходимо подготовить предварительное исследование прошлых, настоящих и альтернативных теорий, чтобы проверить новые теории.Такая помощь продемонстрировала улучшение общего уровня владения испанским языком учащихся (Чавуш, 2012: 26). Тем не менее, испанцы нарушили природу и права испанских студентов, когда они тестировали их с помощью плохо составленных викторин. Модернисты, пытаясь сделать что-то новое, изучают свои викторины, но также говорят о своем чувстве отделенности от мира. (Marieb & Hoehn, 2013). Это обширное исследование викторин испанского языка для начинающих повысило уровень тестирования. Регрессионный анализ показывает, что связь между оценками викторины и способностью общаться на испанском языке доказана значением R-квадрата.278 показано, что влияние стресса на работе на производительность труда составляет 27,8%.

Поскольку мы используем эти термины в повседневной жизни, у нас нет веских причин для их описания.Мы в целом признаем, что понимаем, что они означают, и что их важность разделяется. Таким образом, мы можем поговорить с нашими товарищами о том, сколько сочувствия может быть у кого-то, кого мы знаем, или насколько он хорошо знаком с говорящим. Как бы то ни было, речь идет об измерении обычных идей. Чтобы общий термин превратился в сборку, он должен иметь еще два свойства. Сразу же его необходимо охарактеризовать, чтобы его можно было измерить. Чтобы измерить «знакомство», нам нужно указать, что мы можем видеть в дискурсе, чтобы сделать выбор в отношении того, знаком ли говорящий.По неизвестным причинам многие люди обладают уникальными значениями знакомства, начиная от базовой скорости речи и заканчивая отсутствием колебаний (или осторожными « задержками », в свете того факта, что « колебания » — это само по себе), до явных заметных моментов. дискурс (см. Fulcher, 1996). Кроме того, любая викторина должна быть построена таким образом, чтобы она могла ассоциироваться с различными необычными разработками. Например, если я создаю изображения «знакомства» и «напряжения», я могу предположить, что по мере нарастания беспокойства знакомство будет уменьшаться, и наоборот.В случае, если эта теория будет опробована и может быть подтверждена, у нас будет грубое начало гипотезы разговора, которая связывает наши действия с состояниями энтузиазма.

викторин на испанском языке — бесплатные экзамены и викторины по испанскому, Spanish5teachers.org

Коллекция тестов и викторин на испанском языке по различным темам и разделам для оценки успеваемости учащихся.

Предоставляемые материалы представлены в формате PDF, если не указано иное.

Учителя, пожалуйста, не стесняйтесь использовать эти учебные ресурсы испанского языка, но мы просим вас уважать авторские права и информацию в нижнем колонтитуле всех из них.

Испанские тесты:

Экзамены и тесты по испанскому языку:

• El Colegio Испанский 4 Teachers.org (средняя школа) Экзамен по испанскому языку для оценки всего, что связано со временем, расписанием, классами, темпрано, tarde, pronto.
  
• Тест уровня испанского (старшая школа) тест для оценки уровня ученика. Для начинающих и среднего уровня. Он содержит вопросы с короткими ответами, подробное письмо, понимание прочитанного и устное выражение.
  
• Продвинутый тест по грамматике испанского (средняя школа) Длинный продвинутый экзамен по грамматике с ключом ответа.
  
• Экзамен на знание испанского (средняя школа) экзамен на знание испанского для учащихся среднего уровня.
• Тест испанского уровня A1 PDF-документ для проверки грамматики, понимания прочитанного и словарного запаса.
• Экзамены на испанский уровень DELE практических экзаменов для каждого уровня официального сертификата DELE.
• Тест «Знай свой уровень» — интерактивный онлайн-тест, который дает представление об уровне испанского языка учащихся (система MCER / EU). Он содержит от 30 до 60 вопросов, которые включают грамматику, понимание прочитанного и понимание на слух. Обеспечен немедленный результат.
  
• Интерактивный тест на испанское гражданство Вы бы прошли тест, чтобы получить испанское гражданство? — Онлайн-тест об испанской культуре и истории, имитирующий официальную!
• Онлайн-тест по грамматике автоматических тестов по испанской грамматике для оценки уровня учащихся.Ответы и уровень отображаются автоматически по завершении.

БЕСПЛАТНЫЙ тест уровня испанского A1 — Начальный

Нажмите COMENZAR , чтобы начать тест, и внимательно ответьте на каждый из 18 вопросов. Не угадайте, если вы не уверены в ответе, просто отметьте «нет». Если вы получили хороший результат (около 80%), попробуйте тест на уровень испанского A2.Когда вы его закончите, вы будете знать, на каком уровне испанской грамматики. Пожалуйста, имейте в виду, что это всего лишь быстрый тест и не может использоваться в качестве доказательства вашего уровня для каких-либо целей, но он поможет вам определиться с вашими целями и выбрать лучшие ресурсы или курсы в соответствии с вашим уровнем.

Если вы зарегистрируетесь на любом из наших курсов или в нашем PREMIUM SERVICE, мы проведем более точный экзамен, проверив все навыки.Для тех, кто ищет что-то более формальное. у вас есть возможность сдать официальный экзамен.

Если ваша оценка превышает 80%. означает, что вы выполнили уровень A1, теперь вы можете использовать очень простые выражения и говорить о себе в простой форме, но вам нужно, чтобы собеседник говорил медленно, чтобы вы понимали. Вы можете попробовать тест на уровень испанского A2 , чтобы получить более точный результат.Если ваша оценка находится между 60 и 79% вам нужно пересмотреть, прежде чем переходить на следующий уровень. Посмотрите ответы, которые вы не прошли в тесте, и продолжайте работать над этой темой. Если ваша оценка ниже 59% вам необходимо более общее рассмотрение тем на этом уровне. Перейдите к КАТЕГОРИИ справа, нажмите на уровень A1 и найдите все ресурсы, которые у нас есть для вашего уровня, или сделайте то же самое в меню « ВЫБРАТЬ РЕСУРСЫ ».